杨冠娟

【摘    要】随着人们对儿童身心健康发展的重视不断提高，优良的早期教育尤为重要。但是伴随着幼儿园开设的数量日渐增加，大多数的幼儿园针对儿童身心发展教育并不符合，而且幼儿在成长和有规律受教的道路上有一个非常严峻的问题——幼儿园教育在逐渐的小学化。本文通过怎样防止幼儿园教育小学化而引发一系列的危害总结出相对的措施。

【关键词】幼儿园教育  小学化  措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.047

现阶段幼儿园普遍在幼儿本应该接受早教的阶段就开始对幼儿进行小学书面教材、小学教学观念以及课堂教学方法和模式。由于公办幼儿园数量的需求远远不够，民办幼儿园的数量一路飙升，因此出现了大量针对幼儿园教育“小学化”的现象，由此造成的对幼儿早期教育的危害却是不容忽视的。所以针对幼儿园教育“小学化”研究出一系列的对策是十分重要的。

一、幼儿早期教育“小学化”的危害

（一）束缚个性，阻碍儿童多元发展

嬉戏打闹是孩子们的天性，其实不难发现，许多著名的科学家和发明家在童年阶段都是活泼好动，老师眼中的坏孩子，但也因为他们有个非常快乐美好的童年才造就出他们后期优异傲人的成就，所以不要让孩子过早的背上沉重的学习负担，让他们失去太多玩耍探索大自然的机会，过早的成为了教育生产线的一员。

（二）对幼儿身心健康发展造成伤害

如果幼儿园对幼儿过早按照小学教学理念和教学方式进行早期教育，那么将完全忽略了幼儿在生长发育中保育的重要性。……