孙宏武

【摘要】 进入本世纪以来，我国经济与科学技术有了极大的发展，且现在是网络信息化时代，这就带动着多媒体技术的发展，并且能够有效地满足人们持续增长的娱乐与消费需求，同时在数字化的趋势下，影视声音的制作水平有了非常明显的提高，在影视录音教育中有着关键性的作用，使得影视艺术教育拥有更好的发展前景。

【关键词】 数字化技术;影视录音;教育

【中图分类号】J52          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2020）17-0079-02

一、前言

如今音频技术水平有了明显的提升，且在数字化技术和科技水平的推动下，使其不断发展，在数字化技术下可以打造出全新的影视制作模式，其大大地满足了人们的消费和娱乐需求，也为影视制作教学的开展提供了有利途径。因此受到了人们的高度重视。

二、影视录音教育存在的问题

在影视录音教育当中，教师进行教学，重点传授学生如何使用收音设备，且将声音录制下来。可是因为受到录音场地、设备以及观念的影响，使得学生在实践创作中有一些问题存在，概括如下：

（一）录音场地具有局限性

在具体的影视录音教学中，录制室外声音时，现场声音应该真实还原，且做好记录，采用单一系统或平铺直叙的方法开展，另外受到录音场地的限制造成创作声音空间较为缺乏，如场地的安全性、场地的使用时间、隔音不好、混响时间对声音的影响等。一般情况下学生只能把前期的录音进行简单处理再使用，更为甚者一部分学生在创作时候仅仅在原有的前提下融入了一些音乐，或通过利用现有的素材替换声音，对其进行夸张处理。……