摘 要：随着时代的发展和进步以及课程改革的加强，迫切需要改进小学语文的教学方法。这要求教师在教学中考虑学生的实际需求和兴趣。一种适合学生的教学方法是情境教学法。情境教学法可以提高学生学习语文的热情和兴趣，可以提高教学效果，并改善活跃的课堂气氛。

关键字：小学语文;情境教学法;应用策略

随着教学观念的不断变化，情境教学作为一种全新的教学方法，在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用。许多教师期望将这种方法应用于课堂教学，调动学生的积极性和主动性，营造良好的情境氛围，并提高教学效果和质量。

1.情境教学法概述

所谓情境教学，是指在教学过程中，教师有目的地介绍情感生动的场景，鼓励学生体验相关的互动体验，改善活跃的课堂氛围，帮助学生更好地理解教材，促进学生教学和学生身心发展的方法。

（1）情境训练是一个多元化的训练过程

在实际的教学过程中，教师可以为学生提供重要的示例，让学生直观地理解。例如，可以让想通过扮演角色来丰富教学内容。这样，学生可以在活跃的气氛中获得更多的知识。

（2）情境训练可以形象地再现教学的内容

在教学过程中，教师向学生展示直观的内容，可以幫助学生以感知的方式理解。这不仅使学生能够真实、直观地识别事物和学生自己的情绪，而且还可以积极的调动学生思维并使学生取得良好的学习成果。

2.情境教学法在语文教学中的应用