摘要：幼儿园的孩子刚刚脱离家庭的庇护，对外界事物缺乏认知，一些行为还是不规范，甚至在做某些事情的时候，会存在一定的危险。对此幼儿的安全教育就显得十分的重要。孩子作为一个家庭的未来，保证幼儿的安全是至关重要的。所以在教学时教师对幼儿安全教育进行了思考。本文笔者依据自身教学经验，提出了以下的教学策略，希望可以为大家提供参考。

关键词：幼儿园;安全教育;策略研究

在进行幼儿园安全教育的过程中，教师首先应该帮助幼儿树立安全观念，可以结合相关的口诀，激发幼儿的学习兴趣;其次在教学时教师还可以适当结合案例进行讲述，培养幼儿的法律意识和道德意识;还可以在假期期间及时和幼儿家长进行联系，了解幼儿动向;家长也应该结合生活培养幼儿安全意识。本文便从以上方面进行了相关的讨论，希望可以为大家提供参考。

一、创设情境，教授口诀，培养安全意识

在教学时，教师应该意识到幼儿的理解能力相对欠缺，而安全这一概念比较抽象，所以在教学时教师可以创设教学情境，让幼儿更好的理解，在教学时教师还可以适当讲述相关的口诀，让幼儿进行记忆和背诵，在教学时还可以对幼儿进行提问，了解幼儿的学习情况，以及掌握情况，逐步提高幼儿的安全意识，为接下来的安全教育教学创造相应的便利。教师可以首先创设教学情境：大家在遇到火灾的时候应该拨打什么电话？幼儿进行回答：119。教师可以对幼儿进行赞扬，随后询问幼儿：大家还知道哪些紧急电话？幼儿进行回答：报警电话是110，急救电话是120，事故电话是112。教师可以为提高学生的理解你能力，创设不同的教学情境，随后编撰相关的口诀歌，让幼儿进行记忆和背诵，借此来培养幼儿的安全意识，为接下来的教学创造便利。在进行幼儿园社会领域教学的过程中，我们应该意识到幼儿的学习能力之所以停滯不前主要是因为幼儿的学习目标不明确，教师和幼儿之间缺乏相应的互动，所以在进行教学的过程中，作为教师首先应该明确教学目标，使幼儿在学习过程中有一个正确的努力方向，为接下来的教学创造相应的便利，真正提高幼儿的综合素养，成为适应社会的高素质人才。教师可以首先在课堂上讲述相应的教学目标：能主动的参与各项活动，有自信心，在教学时教师应该及时和幼儿进行沟通，拉近彼此之间距离;其次使幼儿之间积极进行交往，学习互助、合作和分享，有同情心;教师还可以向幼儿讲述一些社会规则帮助幼儿理解并遵守。

二、结合实际，讲述案例，提高理解能力

在进行安全教育教学过程中，教师还应该让幼儿具备一定的分辨能力，使幼儿知晓什么该做，什么不能做。在教学时还可以结合实际的案例进行教学，培养幼儿的法治意识。在教学时，教师还应该注意，询问幼儿一些安全问题，了解幼儿所想，及时的改进教学策略，通过师生互动，突显幼儿的主体地位，拉近师生之间的距离，构建平等和谐的教学课堂。教师在教学时还应该注意幼儿的心理健康，讲述相关的案件比如马加爵事件，教师还可以告知幼儿，现在不提倡见义勇为，可以见义智为。在教学时教师还可以进行相关的宣传活动，比如举办杜绝学园暴力的主题活动，可以让幼儿进行相应的发言，拉近师生之间距离，构建平等和谐的教学课堂，为接下来的安全意识教学提供教学便利，提升幼儿的教学素养。

三、及时监督，联系家长，规范幼儿行为

对幼儿的安全教育不仅在幼儿园中，还在园外，在假期期间，教师也应该及时了解孩子的动向，及时的借助信息技术，线上了解幼儿的情况。教师可以及时的联系家长，通过幼儿的表现，进行有效的交流，改进安全教育方式，逐步提高幼儿的安全意识。教师还可以设置规章制度，及时规范幼儿的行为，使幼儿真实的知晓安全的重要性。在进行安全意识教学时，教师应该注意幼儿的自控能力以及知识的理解能力相对薄弱，所以幼儿在教学时经常不能将自身的行为进行规范，面对这种情况，教师可以适当进行监督，对幼儿的日常行为进行监督，不仅要培养幼儿的安全意识，还应该注意培养幼儿的道德意识。在教学时，教师还应该意识到教师可以及时的联系家长，通过幼儿的表现，进行有效的交流，改进安全教育方式，逐步提高幼儿的安全意识，逐步培养幼儿的综合学习素养，在教学时教师还可以询问幼儿的需求，及时改进教学策略，提高教学效率。

四、家庭引导，生活教学，培养安全意识

作为幼儿的家长，也应该及时的培养幼儿的安全意识。可以结合生活中的现象进行引导，培养幼儿的道德观念，在教学时，家长还可以采用问答教育和鼓励教育，培养学生的安全意识以及责任感，为接下来的幼儿教学创造相应的便利。通过幼儿、教师、家长三方通力合作，不断提高幼儿的安全意识，为接下来的教学以及培养正确观念提供便利。家长可以在教学时适当结合生活进行教学，比如幼儿远离水边，高压电等地方，家长还可以适当向学生讲述相关的道德的重要性，在生活中找寻道德模范，鼓励孩子进行模仿，在教学时家长还应该注意及时和学生进行沟通，及时在孩子面前树立权威，为接下来的教学创造相应的便利。家长还可以采用问答教育和鼓励教育，巩固学生的学习成果，提高教学效率以及安全意识。

综上所述，在进行幼儿教学的过程中，教师应该意识到生命安全高于一切。所以对幼儿进行安全教育是至关重要的，在教学时，教师可以首先利用相关的游戏，结合口诀，创设教学情境激发幼儿兴趣;还可以结合相关的实践案例，培养幼儿安全意识;在假期期间还应及时关注幼儿动向;最后作为幼儿家长也应该对幼儿进行安全意识的培养，提升幼儿素养。

参考文献：

[1]袁红.幼儿园安全教育课堂开展实施策略[J].新课程（综合版），2018（08）：193.

[2]王玫，宋丽，张厚淼.幼儿园安全教育创新策略[J].山东教育，2014（17）：22-23.

陕西省咸阳市乾县大杨中心幼儿园 王妮