摘要：信息化教育是现代化教育发展的根本形式，在现代化教育管理中，信息化技术为物理教学提供了新的发展方向，无论是在教育方式还是教育理念上都发生了翻天覆地的变化，基于新时代背景下，构建信息化物理教学成为了当前社会命名下的重要课题。本文笔者从“拓展了物理教学空间、简化了物理教学难点、落实了物理核心素养”三点出发对信息化教育模式对中学物理教学的影响进行初步的研究。

关键词：信息技术;物理;高效教学

信息化教育模式的开启第一要点必然是超脱了传统物理教学中时间与空间的限制，教师可通过信息化技术拓展物理教学空间，引导学生认知更多的物理知识，从而提升学生的学习效率和质量;其次信息化教育模式简化了物理教学重点、难点，教师可利用信息化技术分析相关语句，确保学生更加清晰的掌握相关知识点;最后笔者认为信息化教育模式的直接推动了物理核心素养的落实，在实际的教育管理中突出强调了建构主义的落地生根，也提升了物理教学核心素养的落实，使物理教学更加科学化和全面化。

一、拓展了物理学习空间

信息化网络教学的变革拓展了物理教学的学习空间，同时它以其强劲的融合性突破了物理教学时间与空间上的限制，而网络学习空间的应用则又转变了当教学手段的单一性，是当前物理教学手段更具现代化气息。笔者认为信息化物理教学对于推动教学知识融合而言具有重要意义，在实际的教育管理中教师可利用信息化教学技术，实现物理教学的科学性，使学生更能认识到物理教学的魅力。……