刘婷婷

摘要：当今处于大数据时代，万物互联，产品信息更新，多元化的社会意识不断加深。对于企业而言，能够拥有一支综合素质较高的学习型创新型团队至关重要。高素质的员工队伍一定程度上与企业的未来发展潜力，市场占有率息息相关。光其针对制造类企业而言，更是如此，只有高素质的团队，才能从制造技术、原理等方面入手，提高生产效率，实现产品多元化发展，满足市场需求。本文通过分析，如今市场中制造类企业在员工培训中的问题所在，从构建培训系统、完善培训师资队伍、课程体系和培训硬件设施等几个角度出发，提出有关改善对策。

关键词：制造类企业;员工培训;对策研究

一、前言

市场内产品更新换代十分迅速，面对日益复杂的市场形势，制造类企业只有构建科学的培训机制，才能保障持久战斗力，才能掌握市场未来发展前景。本文从如今制造类行业的发展前景和当今时代背景出发，科学合理分析制造类企业的机遇和挑战，阐述了培训需求分析、培训机制完善、培训师资教学等软硬件设施对于制造类企业培训顺利开展的重要性，明确企业内员工培训对于凝聚企业核心生产力、提高核心技术竞争力、拓宽未来行业发展的深远影响。

二、制造类企业员工培训现状和问题分析

（一）培训系统不完善。培训需求分析无效果

制造类企业的培训系统不完善，并没有了解企业员工的真实需求，导致很多培训内容并不受用;企业的人资部并没有做到培训前的深入细致调研，没有掌握不同部门的不同培训需求，盲目制定培训计划，大多数的培训只是讲授一些简单的理论常识，还会涉及到很多与工作无关的培训、社会实践等。使得受训人感到假大空，进而对培训失去兴趣。

培训实施以后的后期评估和完善体系并没有落实，导致培训以后的效果无法验收，而培训过程中反映的问题得不到解决，整个培训就是往复循环的过程，很难得到质的提升。有些制造类企业的培训工作就是表面功夫，没有形成全面科学的体系，没有专项的培训档案，后期难以进行定期修订。

（二）培训频率和师资队伍不能满足需求

通过2018年6月份沧州市制造类企业员工幸福度的有关调查数据分析可以得知，目前员工队伍越来越年轻化，而对于制造型产业而言，队伍年轻化，就意味着更加具有朝气和活力，在瞬息万变的市场中是十分有利的。但是由于很多制造类企业相关的培训力度不大，导致无法满足员工对于自身专业技能提升的需求。很多一线生产员工表示，虽然现在很多中高层管理者已经逐渐意识到培训、技能提升等对企业发展的重要性，但是归根到底，还是过于看重经济效益，导致只有出现问题，才会临时进行相关的培训。导致员工获取的知识、技能等的机会很小，而且也不是系统性培训，导致培训效果并不显著。培训的教师也是车间、工厂、科室内经验比较丰富的员工，制造类企业并没有花费时间精力去引进科技研发人才，这些老师傅更多的是操作比较娴熟，照本宜科，并不能在解决固有问题等方面提供有效的建设性建议。

（三）培训硬件设施落后

改革开放以来，顺应政策支持和时代发展的需要，我国的大工厂等制造类产业迅速发展，但是由于我国经济的影响，所获取的企业硬件设施等资源并不优越。十分匮乏的培训场地和企业硬件设施器材等，使得制造类企业的员工培训工作开展的十分乏味。对于某些制造企业而言，目前还在应用很多发达国家已经淘汰的设备，试问如何才能提高企业的生产效率，如何满足多样化多元化的市场需求？

三、制造类企业员工培训完善对策

（一）构建完备的培训体系

依据需求设定培训目标，依据员工的需要来明确和选择培训的内容和方式，进而提升员工在企业的幸福感和满意度。要制定详实的培训计划，和有关部门进行协调培训时间、场地、形式等，全面且实时分析企业内员工的综合素质水平，采用因材施教的培訓原则，要不断发现培训漏洞，实时完善。

针对企业的各部门培训，进行定期跟踪走访调查，培训讲师填写培训效果评估表，被培训人填写培训课程评价表，针对培训课程进行实时更新，尤其针对制造类企业而言，加大对于新型技术的引用率，提高在职员工的创新科研意识。将培训课程和反馈表进行登记在册，单独成档。

（二）重视培训，引进专业的师资队伍

制造类企业的中高层管理者要做好到头作用，从培训课程入手，重视岗前培训，主要针对企业文化、规章制度、法规政策、福利待遇、入职应知应会等几个角度入手，使员工上岗之前深入了解企业运营策略，帮助企业聘入能够和企业发展价值观一致的员工，真正实现双赢。之后进入生产部门由部门主管对新员工进行岗前职业技能，岗位技巧以及安全防范等专业技能培训;重视在岗培训，不仅涉及理论知识培训，帮助企业员工掌握所从事行业的工作原理等，学习比较先进科学的操作流程、专业知识等，还包括工作态度培训，提高员工的沟通技能、谈判技能等，形成企业内良好的学习氛围，构建学习型团队，更重要的就是能够筛选实用性强、实践效果显著的培训内容，帮助员工在培训中寻找乐趣。

引进专业的教师团队，联络工程类、机电类、制造类高等院校，达成校企合作，可以开展多种形式的校企合作项目，例如邀请高校教授等高级讲师前来演讲，并针对车间操作等进行定向指导;为高校学生提供免费实习的机会，与此同时，能够为一线员工营造一种专业科研氛围。定期组织参观培训，前往业内比较优秀的制造类企业进行参观学习，就车间操作、标准化管理、高效生产等开展研讨分析等。

（三）加大在教育培训等方面的经费投入和政策支持

加大在培训方面的经费投入，一方面，成立各阶层管理小组，就是从每个阶层选取一名代表，定期外出参观学习，掌握市场发展形势，了解同行业内未来趋势，引进先进的生产操作技术，成功实现走出去与引进来相结合;另一方面，完善车间、厂区等基础设施管理，依据有关要求，定期进行机器检修与维护，针对淘汰的机器设备进行更替，实现从硬件设施方面入手帮助企业提高产品生产效率。

重视专业技术人才培养，制造类企业定期发放科研津贴，支持企业内员工进行考级考证等技能提升，成立科研小组，针对生产操作工艺等鼓励科技创新和技术研发。政府机关单位和有关部门，鼓励专利研发，允许以个人或者企业为单位申请科研经费，提供免租金的科研创业基地，共同为了我国的制造业发展贡献力量。

四、结束语

制造类企业培训，首先要明确培训的意义，就是实现企业与员工互利共赢。高效的培训机制，不仅能够实现员工收获知识技能方面的提升，使得工作效率事半功倍，提高员工的工作满意度，还能够帮助企业实现经营利润指标，在技术科技方面的创新研发等，提高了制造类企业在同行业内的核心竞争力。其次掌握培训并不仅仅是单纯的资源投入，要能够实现人文关怀和企业培训资源并重。对于制造类企业而言，能够深入掌握员工需求，针对不同工种、不同岗位的员工，提供沟通技能、专业知识技能、管理技能等多方面的培训，为员工在企业内的职业规划提供科学有效的帮助和指导，更加巩固了企业凝聚力。

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