黄启兰

摘 要：当今社会，语言是一门艺术，是一项技能，掌握语言的技巧并能熟炼的运用语言，对于一位教师来说显得尤为重要。特别是新教师，哪怕是一句不留心的话语都可能会对学生造成影响。

关键词：小学语文;课堂评价语

在课堂上教师的评价语直接影响着学生上课的情绪以及课堂的氛围，抓住学生的心理变化，巧妙的运用课堂评价语的原则进行评价，沉闷的课堂将会变得生动有趣。因此，学会以下五种常见的小学语文课堂评价语运用原则显得尤为重要。

一、针对性原则

针对性原则要求教师在课堂上对学生进行评价时要有针对性的进行，不仅仅水过鸭背似的进行评价，更要带有目的性的进行点评以起到一针见血的作用。同时在进行评价的过程中也应注意行为、语言的用词，在尊重学生的基础上进一步对学生提出要求，激励学生。

老师的评价对学生产生了很大的影响。既体现了对学生的尊重，活跃了课堂的气氛，对学生的回答给予肯定的方面;又向学生提出了新的要求，指出其中存在不足的地方，有针对性的进行指导朗读。同学们明白需要改进的地方，从而激发了他们向上的求知欲。

假如教师在评价学生的朗读时仅仅是用简单的一句“朗读得很棒！”或“你们读得真好！”又怎么能让学生发现朗读时存在的不足呢？因此在小学语文课堂上，对学生的评价用语要谨慎，有针对性的进行评价，有目的性地指出其中存在的问题。……