谭先蓉

摘 要：随着英语教学要求的创新改革，英语课程学习对于学生理论基础学习要求越来越高，小学阶段对于学生英语基础知识掌握要求越来越严格。小学阶段英语教学任务主要是引导学生熟悉英语表达，课堂内容主要围绕单词以及日常生活情景对话展开，增强学生对于英语课程学习兴趣，增强其学习自信心。在新课程标准落实后，英语教学增加了小学阶段接触的词汇量，为适应今后素质教育改革全面提升学生英语知识储备。本文将针对小学阶段英语教学词汇量学习与记忆，探究自然拼读法实践过程中存在的问题缺陷，提出促进其科学高效开展的有效措施。

关键词：小学阶段;英语教学;词汇量;自然拼读法;高效

小学阶段英语学习内容较为基础简单，主要是对于英文字母进行认知以及书写要求，通过系统字母学习后展开对于单词内容学习。小学阶段未接触英语字母组合发音基础学习，自然拼读法成为学生学习单词读写的主要途径，通过对于单词中常见字母组合拼音的组合准确快速得到单词读音。巧妙运用自然拼读法能够有效增强学生对于英语学习的兴趣，促进小学阶段英语教学水平的提升。

一、自然拼读法基本介绍

根据英语国家儿童语言学习课堂教学实际情况来看，单词记忆以及读写主要是掌握字母组合的读音，将各部分读音拼到一起形成单词整体读音。不仅如此自然拼读法是非英语母语国家学习英语教学主流方法，能够有效协助学生对于英语基础知识的理解，增强学生对于英语语言学习积极性。……