王钊

摘 要：近年来我国的高等职业教育受到国家的高度重视，2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的文件提出大專教育要切实提高人才培养的质量，在加速建设教师队伍的同时促进教育的创新发展，为社会主义建设提供高质量技术型人才。地方响应号召进行大学专科学校扩招的同时，在职业教育、思想工作、学生发展等方面也出现了一些问题。不少“后进生”群体在学校中不能顺利完成学习和纪律指标，为了保障职业教育的效率和成果，对后进生进行科学的日常管理，加强对后进生的思想政治教育工作成为专科学校管理重点。

关键词：大专学校;后进生;科学管理

在全社会更加重视素质发展和综合能力提升的背景下，成绩不再是衡量学生的优秀与否的唯一标准，“后进生”也不再是带有歧义的贬义词。落入后进生行列的专科学生大多数在品行、纪律、学习态度上存在问题，但是产生这种问题的原因并不是先天的智力障碍或者行为缺陷，而是由于环境的变化导致的心理问题因素。部分大专学生无法在职业教育学习中找到方向和意义，加上高中时期可能就对学习缺乏细致的研究和专注力，考上大专后在相对宽松的校园环境中，缺少监督和管束，更是在思想和行动上有所松懈，很快地在学习上退步，在生活作风上散漫空虚。因此，在校学生管理工作中，对待“后进生”问题应该从思想政治的角度加以引领和启示，在教育上进行帮助和鼓励，促进后进生职业发展能力从根源上的转化提升。……