学者余世存认为，现代社会，很多家长把语文教育基本上都交给了学校，这是不对的。

“我记得以前的家长孩子之间有书信、有诗词唱和、有对对子之类的文字游戏。”余世存举例道：比如现代文化史上一个大家在自传中说，他小时候跟父亲到亲戚家做客，因为他表现得比亲戚家的孩子优秀，被大人表扬时很得意。回家路上过一座桥时，父亲问他，桥字怎么写？如果把木字旁改成马字旁念什么字？是什么意思？他也回答得极为顺利。父亲握着他的手问他，那么昨天在亲戚家你的表现里有没有这个字？他一下子觉得很羞愧。父亲温和，丝毫没有责备他，但这样的交流让他一下子长大了一大截。这类例子非常多，語文教育、汉字教育最易于启迪心智。

很多人可能还没意识到，对汉字的深入研读是素质教育或者说人格教育的一条重要路径，“今天的孩子太脆弱，经不起打击、挫折、说教，如果能够把汉字的哲学、社会学、心理学内容挖掘出来，我想会让孩子们获得坚韧的心智和人格力量。”余世存说。（据北青网）