唐会兵

摘   要： 民航业，是关系我国经济发展、社会稳定、人民安全的重要战略产业。在民航强国建设过程中，人是主要因素。本文以中国民用航空飞行学院为例，以飞行技术专业学生为研究对象，总结归纳飞行学员的鲜明特点，分析飞行学员在思想政治教育中存在的问题及原因，尝试探索强化民航飞行学员思想政治教育的有效措施。

关键词： 民航高校;飞行学员;思想政治教育

民航飞行学员的思想政治教育工作是一项长期复杂的教育工程，责任大，任务重，民航高校需要及时跟进民航业发展的新趋势和行业发展对飞行学员的新要求，做到教育理念、教育方法和教育手段适时更新，持续促进民航飞行学员思政教育方式方法的科学化，切实强化民航飞行学员的思想政治教育效果。

目前，国内民航局及民航企业认可的、具备民航飞行学员培养能力和资质的民航高校主要有：北京航空航天大学、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学、沈阳航空航天大学四所本科高校，本文主要以中国民用航飞行学院的飞行学员为研究对象，以发放调研问卷、面对面谈心谈话的形式开展了综合状况调研（共发放问卷658份，回收有效问卷648份，废卷0份），经统计得到了较为客观的数据，为进一步的思想政治教育状况研究提供了有效参考。从了解飞行学员的鲜明特点入手，分析他们在思想政治教育中出现的问题及原因，提出切实可行的解决措施，是保障民航高校培养出社会主义飞行英才的必要环节。

一、民航高校飞行学员及思想政治教育的相关概念

（一）民航高校飞行学员的鲜明特点。

民航飞行学员是推动我国民航业发展的中坚力量，是保证民航安全运行和人民生命财产安全的关键因素。这就决定了飞行学员较一般高校大学而言具有鲜明的特点，主要体现在培养目标及过程的政治性、严谨性、专业性和服务性等方面，他们必须具备良好的综合素养，主要体现在以下四个方面：

一是过硬的政治素养。这是飞行学员具备的首要条件，民航高校是社会主义大学，要培养社会主义人才，最终要为人民服务。中国民用航空飞行学院针对飞行学员，在招生、理论学习、飞行训练等阶段都要进行政治资格审查，以保证他们自身及社会关系清楚。同时，在不同的培养阶段，要开展形式多样、主题鲜明的思想政治教育工作，全面提高他们的政治素养和道德品格;二是严格的身体条件。根据《中国民用航空飞行学院2020年飞行技术专业招生简章》要求，飞行学员招飞的身体条件中有身高、体重、五官、视力、传染病等22项身体指标，这是符合体检标准的基本要求。在平时学习培养阶段，学校严格执行“一日作息”制度，要求学生必须参加特定的体能训练，完成每学期2.5个学分的航空体育课程，保证学生的身体素质持续达标;三是扎实的理论知识和专业技能，主要体现在扎实的专业知识、流利的航空英语、较强的资格考试能力及熟练的飞行技术等方面，都是飞行学员安全飞行的硬实力保证，对于他们顺利返回公司，平安起落，保障旅客的生命财产安全至关重要;四是良好的心理素质。良好的心理素质对飞行学员处理紧急情况，克服压力，提高飞行途中紧急避险能力至关重要。以上四种能力是飞行学员在学校培养阶段必须具备的，才能够顺利回公司，完成飞行使命。

（二）民航高校飞行学员的培养模式。

民航高校飞行学员的培养采取的是“定向委培”模式。以中国民用航空飞行学院为例，在民航局主管的前提下，学校受航空公司委托，和航空公司达成协议，为航空公司培养人才，航空公司则向学校提供培养经费。飞行学员在招生阶段便与各航空公司签订合同，等他们顺利完成学业任务，具备合格的身体、政治条件后，就可以返回公司培训上岗。在这个过程中，民航飛行学员的招生计划、培养方式和毕业生分配都受到航空公司要求的影响。

飞行学员的培养分为理论学习和飞行训练两个阶段，一般大一到大二为理论学习阶段，在这个阶段他们基本要完成本科阶段的所有必修、通识课程。等他们完成既定学业，通过理论、航空英语等资格考试，政治合格且身体达标后，开始转入飞行训练阶段。飞行训练在本校或者国内外与本校签订飞行训练协议的机构进行。飞行训练阶段根据教练机型分为初教、中教和高教三个阶段，在学生完成了以上三个阶段的飞行训练任务后，就可以办理毕业手续，回公司上班。另外，在理论学习和飞行训练的任意阶段任意环节，因为身体、学业、政审等原因未能达标的，要根据相关文件要求及学员意愿转入其他专业学习或者退学。

（三）民航高校飞行学员思想政治教育的主要形式及内容。

民航飞行学员的特殊性决定了他们在学习思想政治教育常规内容的同时，还要额外涉及民航行业文化、制度规章、民航精神等相关的思想政治教育内容。因此，飞行学员接受思想政治教育内容的范围更广、任务更重。以中国民用航空飞行学院为例，飞行学员接受的思想政治教育内容主要涉及马克思主义理论及中国化理论教育、国情历史教育、爱国主义教育、理想信念教育、意识形态教育、民航精神教育、民航文化教育、心理健康教育等核心内容。教育形式以马克思主义学院的思政课堂教育为主，兼有学院、大队、中队针对不同的教育阶段开展的多形式、多主题的思想政治教育，比如准军事化管理、周末讲评、专题教育、实践教育等相结合的思政教育形式，从而强化飞行学员的思想政治教育效果。

二、民航高校飞行学员在思想政治教育中存在的问题及原因

（一）理想信念存在个别偏差。

坚定的理想信念是关系到飞行学员在校认真学习、刻苦训练、夯实理论、练就技能的动力源泉，是他们完成学业回公司后敬业奉献、忠诚报国的思想指引。因此，理想信念教育是民航大学飞行学员思想政治教育的关键内容。但是部分飞行学员的理想信念出现了偏差。根据调查问卷显示，在“您报考中国民航飞行学院飞行技术专业的意愿是出于？”一题中，有70.83%的学员是受到父母及其他社会关系的干预后选择的飞行技术专业，只有29.17%的学员是出于自己的选择。可以看出，出于自己的理想信念、价值取向及主观意愿选择飞行技术专业的学员比例较少。和学生访谈中了解到，一部分学员选择飞行技术专业更多考虑到飞行员职业可观的薪资收入、较高的社会地位及家族的荣誉，立志坚守信念、实现个人价值的学员比较少。民航飞行学员应当树立坚定的理想信念，热爱民航文化，拥抱蓝天梦想，实现个人价值，从而报效祖国。

（二）对思想政治教育教学的重视程度不够。

相对于专业理论课，一些民航飞行学员对思想政治理论课程的学习，不够主动积极，单纯为了通过考试，取得学分。经与部分学员访谈了解到，最受他们重视的课程是专业理论课，思想政治理论课往往处于被忽视的现状，因为考试内容比较简单，单纯记忆知识点就能通过考核，再加上一些任课教师的机械授课方法难以激发他们的学习兴趣，学生对思想政治理论课的学习主动性要弱一些。相较于思想政治理论课，专业理论课程的学习时间紧、难度大、任务重，迫于学业压力，他们在专业理论课、航空英语和资格考试方面花费的时间更多。另外，学生自从接受教育开始，就已经在潜移默化中接触了思想政治教育的部分内容，到了大学阶段，一些人觉得不够新鲜。

（三）生活学习中践行民航精神不到位。

民航精神作为民航文化的重要组成部分，是在民航业长期发展过程中沉淀下来的先进思想、理念、规章等文化元素凝结的产物，对于民航飞行学员的人格养成、理论提升、历练技术起到了至关重要的作用。但是只有把民航精神充分融入平时的生活学习中，用于指导实践，才能够更好地发挥民航精神的价值。飞行学员正处在学习成长的关键时期，受到民航精神的熏陶还不够浓厚，对于民航精神的运用和践行浮于表面、流于形式，没有真正做到内化于心、外化于行。部分飞行学员在平时的生活学习中处于被动状态，学习动力还不够强劲，道德素养和综合素质还不够高，吃苦抗压能力还比较弱，对“忠诚担当，团结协作，严谨科学，敬业奉献”民航精神的理解还不深刻，还不能把民航精神内化于心、外化于行，转化成自己的行动力量。

三、增强民航高校飞行学员思想政治教育效果的对策

（一）加强具有针对性的思想政治教育。

泛化的思想政治教育模式，已经不能满足民航业发展对飞行学员思想政治教育的现实需求。民航高校应该针对民航业发展的现实需要，有重点有针对性地开展教育，制订适合民航飞行学员个性特点的思想教育方案。一是加强理想信念教育，切实开展理论宣讲、思想引导和实践活动等，充分调动学生的参与积极性，在实践与理论的双重阵地坚定飞行学员的理想信念;二是推进爱国主义教育，爱国是每一个中国公民基本的责任义务，飞行学员要拥抱爱国情怀，树立报国斗志，通过开展形式多样、富于理论性与实践性的专题教育、体验教育，切实增强飞行学员的爱国情怀，牢固他们爱国爱党、报效人民的信心和决心;三是加强当代民航精神教育，通过开展民航精神类讲座，宣讲民航英雄先进事迹，参观民航历史博物馆，组织民航精神类知识竞赛、演讲比赛和征文比赛等，增强学生对民航文化的理解和热爱，从而在学习生活工作中更好地践行当代民航精神。

（二）更新教育理念，改进教育方法和手段。

思政教育工作者，要认清客观环境中矛盾的复杂性和长期性，敢于接受挑战，直面问题，及时更新教育理念，改进教育方法和手段。一是更新教育理念，新时期信息化社会飞速发展，国外意识形态鱼龙混杂，通过多平台、多形式隐匿地进入大学生视野，对其造成了一定的冲击。高校思想政治教育者作为提高大学生思想政治素养的主力军，要摒弃固化的认知观念和教育理念，致力改变重形式而轻效果的教育现状，积极主动树立起以切实增强民航飞行学员的思想政治素养为宗旨的教育目标;二是转变角色，在思想政治教育过程中，不能仅仅把学生看成被动受教的听众，要把学生当成思想政治教育的主体，思政教师要充当组织者和服务者，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的課堂参与积极性，达到较好的教育效果;三是丰富教育方法、创新教育手段，充分利用信息社会的网络资源优势，让学生不会因时间地域的限制而耽误思想政治学习的时间和机会，要借助多元网络平台，以学生喜闻乐见的方式共享优质教育资源，切实增强思想政治学习效果。

（三）优化思想政治教育队伍。

打铁还需自身硬，道德高尚、知识渊博、政治过硬的思想政治队伍是强化民航飞行学员思想政治教育效果的基本保障。一，学校要打造老中青结合的思想政治教育队伍，包括思政课专职教师、思想政治辅导员和教辅人员，充分调动各阶段、各部门思政工作者的主动性和积极性，发挥好他们的教育优势;二，夯实思想政治教育队伍的基础保障，主要包括完善思政教育教学设施，适当提高思政队伍的科研经费，制定合理的岗位晋升机制等，充分解除思政教育队伍的后顾之忧;三，加强思教育队伍的培养，通过开展思政类讲座，组织能力提升培训，提供继续深造和历练机会等，充分提高思想政治教育者的综合素质，保证思想教育队伍的稳定性和战斗力，为强化飞行学员思想政治教育效果做准备。

参考文献：

[1]宋纯龙.高校民航飞行学员思想政治教育问题研究[D].沈阳：沈阳航空航天大学，2016.

[2]刘凤娟.军校学员思想政治教育问题及对策探究[D].重庆：西南大学，2013.

基金项目：中国民用航空飞行学院2020年度科研项目青年基金项目：《民航高校飞行学员思想政治教育的问题及对策研究》，项目编号：Q2020-024。