别振宇

摘 要：思政教育融于教育教學全过程是落实习近平总书记“用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”重要举措的体现。本文以恩施职业技术学院艺术生思政教育为例，通过分析其生源结构，提出了思政教育与理论教学、职业素养、专业课程有机衔接的新举措。

关键词：崇德尚艺;思政教育;理论教学;职业素养;专业课程

一、研究背景

2016年12月7日至8日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”2019年3月4日，习近平总书记在全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员联组会上强调“新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家、理论家，文艺创作、学术创新拥有无比广阔的空间，要坚定文化自信、把握时代脉搏、聆听时代声音，坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚。”恩施职业技术学院旅游管理学院艺术系秉承“培养较高素养民族文艺人才，传承民族文化艺术”办学思路和“会唱、会跳、会演、会主持”人才培养目标，“服务恩施州生态文化旅游产业集群”，建好特色品牌专业，不断推进思想政治教育与专业课程交融共育，为培养崇德尚艺的新时代文艺工作者发挥着应有作用。

当前，恩施职业技术学院艺术系学生分为三类：一是热爱唱歌跳舞器乐，求学目的明确;二是中考分数未达到高中分数线，退而求其次选择职业教育;三是觉得艺术好看、好玩，想试试。……