“双创”背景下电子商务专业实践教学改革分析
2020-09-02席绍哲
锋绘 2020年5期
关键词:实践能力
席绍哲
摘 要:双创视域下培养学生实践能力能力,要选择合适的切入点,转变传统实践能力能力培养的不足,大幅度提升学生实践能力能力。有鉴于此,文中分析双创视域下学生实践能力培养的重要性,探讨如何有效提升学生实践能力能力。
关键词:双创视域;实践能力;培养措施
双创视域下学生实践能力能力培养,需要教师结合实际情况,选择合适的培养方法,顺利实现培养与提高生实践能力能力的目的。实践能力能力直接印象到未来就业工作,也是需要重点培养的能力,本文就此展开相关论述。
1 电子商务实践教学现状分析
现如今中职电子商务实践教学都在不断改革,但实际效果不是很显著,主要原因在于教学过程中依然运用传统教学模式,限制教学改革效果的提升。课程教学问题体现在教学内容与教学方法两方面,部分教师根据教学要求给学生提供C语言、Visual Fox Pro等内容,没有和学生专业结合起来,讲授的知识缺少针对性。此外,教师教学方法单一,教学工作只能依靠课堂知识灌输,没有考虑学生需求,制约课堂教学质量的提升。
同时,中职大多电子商务实践教学中存在理论与实践脱节的情况,直接影响到课程教学改革质量。电子商务实践实践性特点显著,需要学生掌握理论知识后形成实践操作能力。但实际中受到应试教育、教师教学理念、办学条件等因素影响,很多电子商务实践教学无法将理论与实践结合起来,加之课堂上师生之间缺少互动,造成课堂上师生之间互动性不足,影响到学生学习兴趣与信心,无法提升课程教学质量,限制到教学改革进步。……
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