内容摘要：“独学”即学生根据教师编制的导学案指导或预习提示进行独立自主的学习。培养学生的独学能力是素质教育的要求，也是人才核心素养全面发展的需要。培养独学能力不仅能提高学习效率，优化课堂生成和效果，更有利于学生今后的学习和长远发展。本文笔者根据自身多年教学经验，就学生“独学”能力的培养谈些看法。

关键词：自主意识 学习氛围 个性化学习方法 导学设计

教学主阵地的关键一环在于向课堂要质量，课堂质量取决于师生教与学的务实高效，高效的前提是学生完成高质量的“独学”。

“独学”即学生根据教师编制的导学案的指导或预习提示进行独立自主的学习。独立自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的知识和能力，独立、自觉、主动、积极地获取知识。独学能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的学习欲，善于运用科学合理的学习方法，合理安排自己的学习活动。善于积极思考，敢于质疑提问，在学习过程中表现出积极的探索和进取精神。

培养学生的独学能力是素质教育的要求，也是人才核心素养的全面发展的需要。培养独学能力不仅能提高学习效率，优化课堂生成和效果，更有利于学生今后的学习和长远发展。培养独学能力要以学生为本位，在学生积极参与的学习全过程中多点关照：强化意识，创设环境，指导方法，精心导学。从而让学生在“独学”中多些自信、自主，走向自强。……