●司海峰 王丽华 (上海大学 上海 200444)

图书馆的资源转型、服务转型和空间转型是国内外大学图书馆转型和创新背景下最显著的三个方面。其中，空间转型又是近些年图书馆界研究和实践的一个重点领域。根据北美2018年《图书馆和图书贸易年鉴》的统计报告，有12所大学图书馆先后进行新建和改造，其中空间改造的大学图书馆有7家[1]。同时根据我国教育部图书情报工作委员会对2017年馆舍建筑面积的统计[2]，共有777所高校图书馆提交了馆舍建筑规划面积，馆均值相较于2016年略有增加，表明部分高校图书馆新盖了面积更大的馆舍，很多图书馆也或多或少进行了局部空间改造。在研究方面，美国图书馆早在1976年就专门对图书馆空间规划及其评价问题进行讨论[3]，主要考虑的是传统图书馆阅览、藏书等服务空间的规划及其成效，还特别提及空间的使用年限是重要的指标。近些年，则逐步开展对承载新型图书馆服务的空间职能，如创客空间、数字人文、数字服务等进行建设和评估的研究，并指出“大学图书馆正在经历从提供被动型知识资源(书籍和期刊)，通过创建跨媒体、模拟和数字型资源，转变为积极的知识培养与创造者”[4]。国内图书馆随着新馆建设和空间改造等实践，对空间的评估研究也日益受到关注。王贵海等构建了包含有2级12个指标项的高校图书馆空间价值评估云图模型[5]。董国华对美国东北大学图书馆构建的空间再造评估体系进行了研究[6]。……