李小弟

美术教育不单单是学校教育的重要组成模块，更是学生素质提升和生活教育的延伸。对陶冶学生情操、健全学生人格、提高综合素养、培养创造精神具有重要作用。随着美术教育课程改革的不断深入，课程资源开发的重要性开始凸显出来。各学校就这一问题展开了多元化探索。而从实际效果上看，美术资源课程的开发样式相对单一，开发途径有待拓展。因此，在美术课程资源优化背景下，對开发策略和应用方式的思考具有一定的实践意义。

美术课程资源开发的必要性

近年来，随着三级课程的深入实施，各学校建立起来多元化的课程观念。在这一进程中，美术课程资源的开发也日趋的多样化，为美术教师的个性化教学及丰富的课内外组织形式提供了强有力的保障。同时，这一课程体系的建设，也让教师和学生真正地成为美术教育活动的主体，并为美术核心素养的提升提供了内涵化的发展支撑。而就这一体系下的课程资源开发尤为重要。美术课程并不是单纯意义上的画画，它包括绘画、书法、篆刻、雕塑、工艺美术等内容，美术课程活动资源以及信息化资源也是课程资源的有机组成部分。这就要求美术教师能够在课堂体系框架的基础上，对广义上的美术资源进行重组和运用，有效利用来自生活、学校和社会等各方面的教育资源进行开发，增加美术教育资源储备。前期的实践证明，只有充分开发校内美术课程资源，注重美术课程资源与其他相关课程间的融会贯通，并进行高效利用，才能更好地提高课堂教学效率，推动美术课程建设与实施。……