王哲哲

幼儿园自主性运动游戏有利于开发幼儿智力，开阔幼儿眼界。教师可以引导幼儿进行自主性运动游戏，让幼儿积极参与游戏，带着热情学习，提高学习效果。幼儿园是培养幼儿兴趣爱好及基础能力的重要场所。现代化的幼儿园教学应从能力培养出发，重点培养幼儿的自主学习能力，帮助幼儿成为一个个鲜明的个体，有利于幼儿长久发展。

幼儿缺乏规划能力，在自主性运动游戏中，教师应发挥引导作用，规划好游戏种类、运动时间、运动量等，以最佳的分配帮助幼儿提升能力。另外，教师要强调幼儿园自主性运动游戏的自主性，让幼儿成为游戏教学的主体，并根据自己的爱好选择喜爱的游戏。在整个游戏过程中，教师要仔细观察并了解幼儿喜好及幼儿参与程度，帮助幼儿提升自我，提高游戏教学效率。

丰富游戏形式提供多彩游戏课堂

若自主性运动教学游戏的类型太过单一，会导致幼儿极易产生厌倦感，而且幼儿很难在单一的游戏中找到自己喜欢游戏，无法发挥幼儿游戏的主体地位。因此，幼儿园要丰富游戏形式，为幼儿提供更加多样化的游戏课堂。以我园为例，我园构建了一个全新的游戏场景——趣味课堂，有效吸引了幼儿的注意，提高了幼儿的热情。这个区域包括梯子、长板、轮胎、垫子，为幼儿提供了多样化的选择内容，提升了教学效果。

构建游戏环境满足幼儿需求

游戏环境包括游戏内容、游戏材料的投入等，而游戏材料的投入会直接影响游戏的质量。……