【摘 要】随着新课改的不断推进和深入，全面实施素质教育成为教育改革发展的核心任务，初中音乐是素质教育中的重要学科，对提高学生的艺术素养有着重要意义。但是，目前初中音乐教学中仍存在很多问题，教师应该立足于初中音乐教学的实际，从学生的实际学习情况出发，完善初中音乐教学活动，促使学生更好地融入初中音乐教学中来。本文对初中音乐教学中存在的问题进行了分析，并且提出了相应的对策。

【关键词】初中音乐;教学资源;教学方式

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）21-0139-02

一、初中音樂教学的重要性

目前我国大力提倡全面素质教育，而音乐课程是提高学生综合素质的一项优秀课程，因此音乐课程也逐渐受到各个教学阶段重视。初中相较于小学来说，增加了科目，甚至增加了很多课外辅导，内容难度上也有所增加，无形中给学生带来了很大压力，而跟其他学科相比，音乐教学可以让学生放松心态，使学生在面临繁重的课业压力时，能从心理上获得更多慰藉，从而改善学生心态，逐渐形成良好的学习习惯与意识，由此可见，初中音乐课程对于初中生来说极其重要。

二、初中音乐教学中存在的问题

（一）教学观念陈旧

现在虽然处于全面实施素质教育的阶段，要求教师摒弃应试教育模式，但在实际教学中，受传统应试教育思想影响，大部分教师的教学理念仍然没有转变，在思想意识上始终将成绩至上，对学生的素质教育并不十分认可，在教学中还是采用传统的灌输式教育，认为音乐课程并不重要，在课堂上单纯地传授音乐知识，让学生在学习音乐方面获取不了乐趣，极大地降低了学生学习音乐的积极性。……