毛振明 韩朝松 闫波 刘文新 吴利锋 丁天翠

摘  要：北京市“一校一品”体育教学改革项目自2016年开始启动，取得了较好的成效。体育立德树人工程是其中一项重要工作，项目组强调体育教育在立德树人方面的独特功能和作用，通过实践问题的分析，构建关于体育立德树人的理论体系和理论的落实工作。

关键词：首都学校体育现代化;一校一品;体育教学改革;立德;课养

中图分类号：G633.96     文献标识码：A      文章编号：1005-2410（2020）07-000-06

北京市“一校一品”项目中有一些饶有特色的体育立德树人工作，如很有新意的“体育文明行为课课养”，相应的教材即将出版;编写了《体育弟子规》，创编并展示了多种版本的“体育弟子规操”等。这些工作是出于怎样的目的，要达到怎样的目标和效果？课题组在这些工作的理论上，与以往的体育德育工作有怎样的不同、突破和创新？推进这些工作的难点在哪里，想从哪些方面进行解决？针对这些问题，本文试从以下几个方面来进行阐述。

一、体育教育在立德树人方面具有独特的功能和作用

毋庸置疑，体育课程和教学在“教书育人”和“立德树人”方面具有独特的功能。青年毛泽东早在1917年《体育之研究》中就曾指出：体者，载知识之车，寓道德之舍也，德智皆寄于体;体育文明其精神，野蛮其体魄;体育增知识、调感情、强意志。教育家蔡元培先生也曾说：完全人格，首在体育。习近平总书记说：要树立健康第一的教育理念，要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。……