龙辉明

[摘           要]  在汽车行业迅速发展和转型升级且对汽车人才提出越来越高要求的新形势下，高职院校汽车专业群师资队伍建设面临汽车专业各层次人才引进难、教师实践能力偏弱、“双师型”教师的比例偏低等难题。加强汽车专业群师资队伍建设，需加强师德师风建设、采用专兼结合方式优化师资队伍、强化“双师型”队伍建设、依托平台帮助教师实现知识共享、帮助汽车专业教师树立终身学习理念。

[关    键   词]  高职院校;汽车专业群;师资队伍;建设

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）52-0206-02

2019年，教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”）指出：要打造高水平专业群，面向区域或行业重点产业，依托优势特色专业，健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制，促进专业资源整合和结构优化，发挥专业群的集聚效应和服务功能，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。

学校教师队伍的素质直接决定着这个学校的办学能力和水平。因此，要打造高水平专业群，必须打造高水平师资队伍。在汽车行业迅速发展和转型升级且对汽车人才提出越来越高要求的新形势下，加强高职院校汽车专业群师资队伍建设，是开展专业群建设所必须解决的关键问题。

一、汽车专业群师资队伍建设存在的问题

自2006年教育部提出要重点建设500个专业群以来，各级教育行政部门、各高职院校将专业群的建设作为重要工作内容来抓。……