邓翼翔

摘   要： 大学生公寓园区化管理日渐成为国内部分高校落实立德树人根本任务，推进后勤服务改革，加强学生思想政治教育，丰富校园文化建设的主要途径。本文从学园文化的内涵入手，探究分析学园文化建设现状，剖析影响学园文化建设的因素，提出优化学园文化建设顶层设計，加强学园教育管理服务人员队伍建设，强化学生自主参与的行为引导，创新学园文化活动载体等学园文化建设优化路径。

关键词： 大学生    公寓    学园文化建设

随着高校后勤服务改革和新时代学生管理工作的需要，国内部分高校逐步尝试实行学生公寓管理改革，实行“书院制”“园区制”“社区制”等模式运行，加强学生日常管理和思想政治教育工作。相对于传统的学生公寓文化建设，以学生公寓园区化管理模式为主导的“学园文化”建设对公寓文化建设既有传承，又有革新。在高校贯彻落实立德树人根本任务的大背景下，越来越多的高校教育管理者开始探索新时代的学生公寓文化建设载体和路径，以便丰富校园文化建设内涵，实现覆盖教育全过程、全员参与、全方位。

一、学园文化的内涵

学生公寓园区是学生日常生活、学习的主要场所之一。学园制学生工作模式是以服务学生校园生活为主线，由“学校—学生公寓园区（学园）—楼栋—楼层—寝室”五个层级联动的工作模式，有别于以学生学业发展为主线的“学校—学院—年级—班级”学生工作模式。学园文化是校园文化的重要组成部分，是以大学生为主体、以学生公寓园区（宿舍）为空间、以积极健康的文化活动为主要内容、以社会主义价值观为核心的，反映宿舍特征的特定的文化氛围，是推进学生思想政治教育的重要载体。

学园文化建设以学园事务管理为基础，以学园文化活动为载体，以思想政治教育进宿舍，推动学生自我教育、自我管理、自我服务为目标的校园文化运行模式。依托学生宿舍开展的宿舍文化、楼道文化、公寓文化共同构成了学园文化建设的内容[1]（81-85）。由高校学生管理部门、后勤管理服务中心、保卫处、团委等部门共同组成学生公寓园区化管理工作小组是学校学园文化建设的组织者和实施者，学生是学园文化建设的生力军。学园文化建设的成效关系到高校校园文化建设和精神文明建设水平，关系到高校贯彻落实立德树人根本任务，关乎育人质量。全国高校思想政治工作会议精神是当前高校推进大学生思想政治教育的重要指导思想，随着校园文化建设的内涵发展，学园文化建设成为高校实施服务育人、文化育人、实践育人的重要渠道，同时是实现全程、全员、全方位育人的主要抓手。

二、大学生学园文化建设现状

高校学生公寓是学生学风建设、养成教育、素质拓展的重要场所，学生公寓文化不仅对学生价值观形成、道德情操提升、审美情趣发展等方面产生积极重要的影响，还在一定程度上丰富和活跃了校园文化氛围。随着新型学生公寓园区化建设管理模式的发展，大学生学园文化建设也面临一些新的问题。

（一）学园教育管理工作育人功能发挥欠缺

新时代的公寓学园文化建设是以思想政治教育工作进宿舍为目标，需要参与公寓管理服务教育工作的人员具备一定的思想政治教育基础，以便在工作中发挥育人功能。在学生公寓管理实际工作中，高校学生管理、后勤服务、安全保卫、团委等部门因各自职责所限，在教育引导、管理模式等方面存在差异，既出现“重叠交叉”管理的情况，又存在因“管理失范”而出现一定的管理“真空地带”[2]（56-58）。在日常公寓管理中，后勤部门所聘用的宿舍管理员因自身职权不足、文化水平有限等原因，难以开展学生思想政治教育引导工作，而是将相关问题反馈给学生辅导员。另外，由于部分辅导员进宿舍开展思想政治教育的主动性、能动性不强，学园日常教育管理工作育人形势堪忧。

（二）学园制度文化建设与实施不到位

学园管理运行制度既是学生公寓园区日常学生学习生活的基础约束，又是学生形成优良学风、文明养成、增强安全意识的重要规范。学园制度不仅包含学生宿舍安全、管理、文明等方面的管理教育文件，还包括宿舍成员间约定的文明公约、宿舍值班制度等群体规范。学生公寓园区的物质文化基础是学园文化建设良性运行的重要基础，其中学生宿舍内基础家具、电器、暖气等配置，公寓楼层所设置的卫生间、洗浴间、洗衣房、吹风机等生活配套，以及自习室的设置都为学生遵守学园管理制度，推进学园文化建设奠定基础。随着教育部第41号令的公布，高校及时修订学生管理规定，完善宿舍管理规章制度;部分高校还明确辅导员进宿舍有关制度。但对于相关宿舍管理制度的实施和执行，存在部分学生宿舍内违纪难认定、慢处理，辅导员日常管理教育不到位的情况，影响学园文化制度建设的进程。

（三）学生行为引导与养成实效欠佳

以文化人、以文育人是加强学园文化建设，推进学生思想政治教育工作的重要目的。学园文化建设是学生公寓园区建设的重要内容之一，营造安全、整洁、积极向上的学生宿舍环境是学生公寓平安健康学习生活的基础条件，同时是推进学生文明养成、建立优良学风、树立正确的价值观的重要保障[3]（38-43）。高校在做好日常宿舍管理，进行安全卫生检查，进行“红旗宿舍”“文明宿舍”等评优选先工作的同时，还要开展公寓文化节、学园文化活动月等系列活动，以丰富的校园文化活动为载体，引导学生增进对宿舍安全、卫生、文明的认识，教育学生在宿舍学习生活中注重个人行为的养成。然而，受到学生生活习惯、兴趣爱好、心理调适能力、价值判断等因素的影响，学园文化建设对学生行为引导和行为养成的实效不佳，有待进一步加强。

三、影响大学生学园文化建设的因素

高校进行学生公寓园区化管理模式改革，一定程度上打破了原有学生公寓教育管理服务的模式。从宏观上讲，学校对学园管理模式的顶层设计到学园管理服务人员的能动性直接影响学生公寓学园文化建设方向，以及学园物质文化和精神文化的基础。从微观上讲，学生参与学园文化建设的自主性和积极性关系着学园文化建设的结果。在当前新媒体背景下，主流价值文化和多元文化产品的供给对学园文化建设产生不可或缺的影响。

（一）学园文化建设的规划定位

在当前高校立德树人的背景下，随着高校后勤管理服务社会化的发展，一些高校开始实施学园制改革，推进学生公寓园区化管理模式，在实践中积极推动学园文化建设。由于实施学园制改革的高等院校较少，且因高校办学层次定位、学园文化建设经费投入、学园管理教师人员支持等差异，现有的实施学园制改革的高校在学园文化建设方向、内容、形式、载体等方面存在一定的差异。学园文化建设作为校园文化建设的重要补充，其规划应当纳入高校校园文化建设的大框架内，而不是停留在学校中层部门对教育管理创新工作形式层面。当前实施学园制管理模式的院校作为第一波“吃螃蟹”的，各方面的学园工作都是在探索中推进的，学园文化建设的规划和定位也受到牵头该项工作的相关中层领导决策的直接影响。

（二）学园管理服务人员的能动性

高校实施学园制改革的前期，面临学园事务管理办公室建设、学园辅导员选任、学园学生干部队伍建设等方面空白，需要通过落实学园制改革的相关决策完成相关的人员办公设施建设。对于学园辅导员、学园学生干部及学园服务人员的教育管理需要校方建立较为完善的教育培养、考核管理等机制;在根据管理部门职能进行纵向管理的同时，通过建立沟通协调的机制进行横向协调。对于学园建设来说，完善的学院管理服务人员教育和考核管理体系是增强他们参与学园文化建设能动性的基础;另外，与学园教育管理服务相匹配的奖惩机制是对他们落实学园建设职责，推动参与学园文化建设能动性的监督和督促。

（三）学生参与学园文化建设的自主意识

学生公寓园区是学生日常学习生活的重要场所，学生参与学园文化建设的自主性主要体现在两个方面：一是参与宿舍内“寝室文化”建设的自主性，包含日常宿舍卫生整洁、宿舍装扮、宿舍文明公约、宿舍集体文娱生活等方面;二是参与校园文化和学园文化活动的自主性，尤其是以宿舍集体为单位报名参与的校园文化活动和一系列学园文化活动。在学园文化建设中，从活动参与的角度而言，学生是客体，负责组织推进系列学园文化活动的教育管理服务人员是主体;从参与具体的学园活动而言，学生成为主体，他们能够在相关的学园文化活动中体验和学会如何健康成长、和谐相处、互帮互助。然而，受学生成长环境、家庭经济状况、兴趣爱好等因素的影响，宿舍成员间的交融磨合程度直接影响学生参与学园文化建设的自主性。

（四）主流文化价值产品的供给

学园文化建设是以社会主义核心价值观为中心，引导学生爱党爱国、立志成才、服务社会的校园文化运行模式。学校开展的学园文化活动月系列活动是落实学校思想政治教育工作要求，推进社会主义核心价值观进宿舍，为学生提供的主流文化价值的校园文化产品的载体[4]（83-84）。在当前新媒体迅猛发展、学生碎片化时间增多的情况下，以抖音短视频、王者荣耀等为代表的平台以及宣传多元文化及亚文化的信息资源充斥学生的休闲时间，一些理想信念不坚定的学生容易受到多元价值的影响，参与学园文化建设的积极性不高、主动性不强等[5]（237-240）。在学园文化建设中，如何结合“00后”大学生的成长和心理特点，增强主流文化价值产品供给的针对性和多样性，探索适宜青年学生兴趣发展方向和爱好的系列学园文化活动值得高校学园教育管理人员思考和努力。

四、高校大学生学园文化建设的优化路径

高校面对贯彻落实立德树人根本任务，推进管理育人、服务育人、文化育人的总体要求，学生公寓园区将成为集“思想教育、行为指导、生活服务、文化建设”等功能于一体的学生思想政治教育的重要阵地。学园文化建设势必成为学生公寓园区建设的核心内容，高校思政工作者应当立足岗位，落实相应职责，守土有责、守土尽责，共同为学园文化建设助力。

（一）优化学园文化建设的顶层设计

高校推动学生公寓园区化改革之初，对学园文化建设方向和内容有一定的规划和设计。但随着高校推进学园制改革的实践情况，高校应适时总结学园文化建设的经验和教训，进一步完善学园文化建设方向和内容，为推动学园文化建设再上新台阶加强人财物资源的配套。一是在学校管理层面上，将学园文化建设列为校园文化建设的重要内容，增加岗位人员编制、办公经费;完善学园工作领导小组，明确各部门在学园文化建设方面的责权内容，督促协调各方工作。二是在学园工作推进落实层面，各部门应立足在学园文化建设中的职责，集中优势资源，投入学园文化建设当中，以便各部门协调联动、形成合力。三是在学園基础建设方面，要通过完善党团活动室、学生自习室、楼宇文化等方式，完善宿舍管理规定、安全文明卫生检查等制度，引导师生共同参与学园文化建设。

（二）加强学园教育管理服务人员队伍建设

学园教育管理服务人员是学园日常良性运行的重要基础，加强队伍建设，提高学园教育管理服务人员的综合技能和水平有助于推动学园文化纵深发展。在加强队伍建设方面，一是明确各方的责任和权利，明晰学园辅导员、宿舍管理员、学园学生干部各方的工作内容和职责，引导各方履职尽责。二是加强对学园教育管理服务人员的教育和培训，尤其是宿舍管理人员和学园学生干部，通过集中学习学生管理技巧、宿舍管理制度、应急救援常识、学园文化载体等内容，切实提高管理服务水平;及时选派学园辅导员外出学习其他实施学园制管理模式高校学园文化建设的先进经验。三是完善对学园教育管理服务人员的考核管理制度，加强对人员的奖励和惩戒管理，引导他们积极参与学园建设，投身学园文化建设。

（三）注重学生自主参与的行为引导

学园文化活动的受益者和参与主体都是学生，学生自主参与是学园文化良性发展的基础;强化对学生自主参与学园文化建设的引导是学生文明养成和全面成长的保障。注重加强学生自主参与学园文化活动的行为引导大致有三方面内容：一是通过日常宿舍安全卫生检查，进行“红黑宿舍”名单通报，督促宿舍学生做好宿舍卫生，营造安全整洁文明的宿舍生活环境，为开展系列学园文化活动筑牢安全基础。二是注重开展以宿舍为单位的集体性学园文化活动，如凝心聚力素质拓展、宿舍风采展示等活动，通过活动开发宿舍集体潜力，学生在活动参与中达成团结协作、相互帮扶的行动和认知。三是注重研判学生成长需要，关注他们对新媒体娱乐、游戏、交友应用的使用习惯，适时开展一些相关的文化活动，以网上成果展示的形式引导学生在学园学习生活中养成良好的生活作息习惯，形成优良的学风等，提高他们对学园文化活动的自主参与度。

（四）创新学园文化活动载体的开发与应用

学园文化活动是对学生公寓文化活动的传承，但面对“00后”学生成长特点及他们对碎片化信息的需求，高校思政工作者应当注重通过创新文化活动的载体，通过开发适宜学生成长需求，学生喜闻乐见、易于接受的活动形式，使学生在相应的学园文化活动中有所成长、有所提高。在创新学园文化活动载体的开发与应用中，高校思政工作者应牢牢把握意识形态工作要求，做好相关活动的审核和管理，鼓励和支持开展以学生兴趣社团、科研小组为依托的宿舍创新创业活动，引导学生在学园积累创新创业的思维基础，组建以学园成员为主的团队，以便更好地参与到创新创业实践活动中。同时，顺应网络时代发展，依托网络开展部门学园文化活动，满足学生碎片化的需求，如“学霸带我学”直播、“我们的宿舍”短视频比赛、“手游中的团队故事”等活动，激发大学生合理运用网络技术和平台，在网络中传播正能量、弘扬主旋律，提高对学习的热情，对宿舍的感情，以及对团队集体的认知。另外，还可结合重大节日开展服务学生成长的如体育竞技、志愿服务等社会实践活动，通过线上线下相结合、台上台下相结合等活动形式，引导学生在系列学园文化活动中坚定理想信念，树立团结协作、拼搏进取、服务社会的意识。

五、结语

高校实施学生公寓园区化管理是当前加强大学生思想政治教育工作的重要抓手。高校思政工作者如何在推进学园文化建设的过程中，更加凸显党建引领作用，充分挖潜学园文化育人功能，推动社会主义核心价值观教育进宿舍，提高学园精神文明建设水平，增强青年学生的文化自信，推动学园文化建设与学生思想政治教育有机融合是高校思政工作者理论研究和实践的重要课题。高校应当立足学生的学园文化需求，通过推进党建进公寓、开展系列主题学园文化活动、完善学园管理教育机制等举措丰富学园文化产品的供给，优化学园文化建设实施路径，为后续实行学园制管理模式的院校提供借鉴和参考。

参考文献：

[1]周慧玉，刘曉明，等.新时代大学新生寝室文化现状的调查与分析[J].黑龙江高教研究，2020（3）.

[2]王凯.基于思想政治教育功能的大学生公寓文化建设[J].文教资料，2015（16）.

[3]吴荣梅.大学生公寓文化建设自主管理模式研究——以厦门大学为例[J].河南教育（高教版），2016（2）.

[4]王婷妮.基于社会主义核心价值观的学校公寓文化建设——以台州职业技术学院为例[J].宿州教育学院学报，2017（2）.

[5]赵虎.论网络环境下的民族高校学生公寓文化建设[J].贵州民族研究，2016（11）.

本文系许昌学院党建与思想政治工作研究会2019年度调研立项课题：大学生公寓“学园”文化建设实施路径研究（DJ-YB-201912）的阶段性研究成果。