冉凤宁

摘要：学生的自信心树立与学习兴趣的培养是其人生成长过程较为关键和重要的两个要素。在面临多方失利的境况下，站在成长过程的新起点上，需要让学生能够重整旗鼓，重拾信心，努力学习，走向自信和成功，这既是学生的期盼，也是学校教育教学工作的主题。

关键词：学生;自信心;良师益友;呵护

学生的心理健康教育不仅是社会发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心工作。对学生的健康成长来讲，自信心显得尤为重要，这一点对于中职学生（特别是偏远而且又相对落后的地区的学生）来讲更是如此。因此，学校在履行学校教育职责的过程中，教师在教育教学环节方面应需要因材施教，引导学生克服自卑心理，唤起学生的自信心，唤醒他们内心成才的渴望，客观地认识、了解自己以及自身所处的环境，使他们从自卑、自弃走向自信、自强。教师要帮助学生发挥他们的学习潜能，激发学生的学习动力和求知欲，提高自信心。

基于此，我以本校学生为主要研究对象，就“中职学生自信心树立与学习兴趣培养”这一课题展开了调查研究，并形成此调研报告。

调研方式主要以座谈为主，以案例分析和文献查阅为辅;调研对象组成情况：高一年级学生占比40%，高二年级学生占比20%，高三年级学生占比25%，校外学生占比10%，任课教师占比5%，接受调研对象总计达130余人。

其中，接受调研学生专业类别分布情况如下：加工制造类专业学生……