“你在听课吗？”

“你怎么沒交作业？”

“这道题你又做错了！”

“你的作文写得真棒，继续加油！”

“今天上课，我点名的时候，你怎么没答应？”

…………

班上35个学生，每天要发多少条信息，我没有统计。但是，自从上网课后，我经常看到手机内存不够的提示信息。从这一点来看，我的工作量不比线下教学小。

我国控制新型冠状病毒肺炎疫情取得了决定性的胜利，全国各省、市、区根据当地的实际情况，陆续复工、复产、复学，师生们先后结束网课，回归校园，这是一件让家长和师生都开心的事情。

在我们上网课期间，屏幕后的我们，发生了许多故事。

从网上课程开始那天起，我就在担心线上教学的效果，学生的学习效果到底能达到线下教学效果的几成呢？

特别是乐乐，平日里上课，总需要我时不时地以各种方式提醒他专心听讲的学生，他上网课，能认真地听课吗？班上像他一样的学生，还真不少。

周一的晚上，我照例给乐乐妈发微信，叮嘱她一定要盯着乐乐，让他按时完成作业。因为，我已经好几天没看到乐乐交作业了。

令我惊讶的是，微信居然没有发出去，微信的提示功能显示——“你还不是他（她）的好友，请先发送朋友验证请求，对方验证通过后才能聊天。”

“咦！”我有点不敢相信，“她怎么把我拉黑了？”

与其说我是一个负责任的老师，不如说我是一个好奇心很强的人，在生活中遇到不懂的问题，有一种打破砂锅问到底的习惯。这种习惯是我小时候养成的。

我上小学二年级的时候，有一天，同桌马明贤神秘兮兮地对我说：“你看，我的鼻涕能从眼睛里出来！”我一听，摇了摇头，说道：“你是不是感冒发烧，把脑子烧糊涂了？你在说胡话！”

马明贤点点头，回答道：“我是感冒了，但是没发烧呀，我的头脑清醒着呢！”

“哦，这就奇怪了，鼻涕怎么可能从眼睛里冒出来呢？你流的是眼泪吧？”

“我也不知道啊！”

马明贤说的这个问题，引起了我的思考，我想搞清楚到底是怎么回事。下课后，我去问语文老师，谁知语文老师没好气地说：“鼻腔跟眼睛本来就是相通的，所以鼻涕就能从眼睛里出来了。”

“老师，您的鼻涕也是从眼睛里流出来的吗？”

“不是啊！”

“为什么马明贤的鼻涕能从眼睛里出来呢？”我刚说出这句话，猛然觉得问题又回到了原点。

果然，老师有些不高兴了，不再回答我的问题，找个借口把我打发了。

回家的路上，我还在思考这个问题。

回到家里，我突然想起，爸爸是德育课老师，但是，他也给高年级的学生上自然课。爸爸应该能给我一个满意的答复。果然，我一说出心中的疑惑，爸爸就拍了拍我的头，笑着说：“你算是找对人了，我来给你说说吧！”

原来，鼻泪管与鼻腔是相通的，眼泪可以从眼睛里面经鼻泪管排入鼻腔。鼻泪管开口于下鼻道外侧壁的前部，鼻泪管开口处的黏膜内含有丰富的静脉丛。大部分鼻涕是鼻黏膜分泌的，有一部分鼻涕其实是眼泪。眼泪由泪腺产生，一部分流到泪小管，再通过鼻泪管流到鼻腔，成为鼻涕的一部分。人们感冒的时候，黏膜容易充血、肿胀，造成鼻泪管的下口闭塞，导致泪液向鼻腔流通不畅，所以才会出现流泪的现象。

听了爸爸的解释，我才明白，马明贤流的“鼻涕”，其实是眼泪。

从那以后，我更加喜欢刨根问底了。因为，这样可以满足我的好奇心，还可以学到知识，解决问题。

正因为我有打破砂锅问到底的习惯，我用微信联系不上乐乐妈，便打电话给她，询问原因。我拨通了乐乐妈的电话，三声铃响后，她挂断了。我又拨打了两次，她还是挂断了。我一想，她应该存有我的号码，知道是我打电话，所以不接。

我心想，我必须问明白乐乐不交作业的原因。于是，我借用了同事李老师的电话，给乐乐妈打电话。这一次，她终于接了电话。一听到我的声音，她先是沉默，过了一会儿，便打断了我的话：“老师，您布置的作业太多了，我不想乐乐那么累，所以我没让乐乐写作业！”说完，她便挂了电话，不容我再多说半句。

乐乐妈的行为，我很不理解。教育虽然不是万能的，但是没有教育是万万不能的，教育好每个学生是老师不可推卸的责任。即便乐乐妈挂了电话，我还是给她发了短信，送给她《触龙说赵太后》里的那句名言——“父母之爱子 ，则为之计深远”。

有时候，父母的想法，未必是孩子自己内心的真实想法。我从来都不愿恶意揣度每一个家长，因为我始终相信自己的学生，相信每个学生的心中都存有孩子的善良和纯真！疫情过后，我希望每一个学生都能像向日葵那样，向着阳光，茁壮成长，心中没有半点蹉跎岁月的失落和弄虚作假的心慌。

网课是一面镜子，照出人生百态，照出学生的习惯、态度、毅力、人品。屏幕后的学生是什么样的，步入社会的他也就是什么样的。

开学后，我一定要找乐乐聊一聊，倾听他内心的想法。我深信，每朵花，都有值得倾听的故事，一如每个孩子。

[作者简介]

李一周，与时俱进，锐意创新，严于律己；教书育人并重，善于及时发现学生的不足并进行耐心教育，用人格魅力影响学生；深知教育教学难以尽如人意，但求无愧于心，坚持做一个可以为学生点亮心灯的老师。