黎少红

摘 要：当前阶段的小学教育环境越来越重视学生的心理辅导工作，培养学生的心理健康已成为班主任的最重要的教育任务之一。班主任通过心理教育工作来帮助学生塑造一个健康良好的心理状态，从而确保学生在学校学习过程和日常生活当中保持健康积极的心态。而小学阶段的学生正是心智发育的塑形时期，需要通过有效的心理辅导工作来引导学生心理发育的正确方向。本文将从班主任可实施的心理辅导工作实践展开分析。

关键词：小学班主任;心理辅导工作

引 言

班主任的心理辅导工作对于小学阶段的学生来说是相当重要的成长保障，因为这个时期的学生在心智发育方面的还不够成熟，而且在学校生活当中也容易遇到较多的学习问题和人际关系问题困扰着他们，这就需要我们班主任通过心理辅导工作来做好学生的心理疏导，排解学生的不良情绪。因此，小学班主任的心理辅导工作由此确立一个相当重要的位置，對小学班主任的心理辅导工作的有效性也提出更高的要求。

一、构建平等的师生关系

班主任的心理辅导工作是通过情感与情感之间的沟通交流来完成对学生的心理辅导的，这就需要班主任用真情去感染学生的心灵，从而让学生在合适的情感感染中对班主任打开心扉。这就要求我们班主任与学生之间要保持一个平等的关系来进行有效的沟通交流，如果师生关系没有处于一个平等和谐的状态之下，学生由于某些原因就会对班主任抱有戒备心理，这显然不利于班主任通过与学生的交流来了解学生的心理情况，直接会导致班主任心理辅导工作失去针对性。……