司福蕊

摘要：虚拟现实技术通过创设虚拟情境和体验虚拟世界，克服抽象理科知识的教学难题，在教学过程中通过对沉浸感的控制提升学习效果。本文针对虚拟现实技术在教育中的的应用历史、发展、应用现状，运用文献调研法进行了简要的概述，还对虚拟现实未来在课程中的发展方向做了进一步的展望。

关键词：虚拟现实技术;实验性教学;应用前景;挑战

前言

我们的学习主要依赖书本描绘老师讲授，或通过简单的直观教具等手段去联想理解知识，可往往会被困扰;数学课讲解立体几何、空间向量，我们要把书上复杂的平面图联想成立体造型，由于没有直观模型，只能凭借硬想，起初真的是很费力;可是当老师运用虚拟现实技术讲解这些抽象知识时，才真正理解了他们。如果让虛拟现实技术走进课堂，模拟生成逼真的立体图形，三维立体环境等，每个学生可以沉浸在其中多角度的感知，有了直观、彻底、地观察，则能很容易理解知识点，还能拥有探索的乐趣。

那么虚拟现实技术在实验性学科中应用前景是如何的呢？它是否能够立足于课堂之中，是否能够发展更前沿呢。

一、虚拟现实教育应用文献特征及其在教育中的应用

根据文献数据得知，从2006到2017年论文数量逐渐增多，2010 年略有下降，随后开始稳步增长。2012 年间论文数量由2006年的102篇增长到2017年的1126篇（截止到2017年11月22日）。总体而言，虚拟现实在教育领域的研究进展与“新技术宣传曲线”一致，发展中的技术的见报程度随时间的发展遵循一定的模式"。……