摘要：随着教育事业的不断发展与进步，高职院校作为人才培养的摇篮，专业将面临着改革与发展，促使着国家交流合作研究与实践工作的开展。高职院校的国际交流合作基础薄弱，想要实现长远的发展与进步，需要基于专业的改革与实际发展作为基础，将国际交流合作落实到专业课程的改革与建设上。本文主要对高中院校开展国际交流合作中存在的问题进行分析，进而提出基于专业改革和发展国际交流合作模式的构建与实践策略，希望给相关人员提供参考建议。

关键词：高职院校;国际交流合作;职业教育国际化;专业改革

随着高职院校教学改革与创新，国际化发展路线已经成为众多高职院校共同的发展方向与目标，国际交流合作成为高职院校进一步改革与发展的重要助推力量。教育部门要求高职院校要主动服务国家外交战略要求，增强职业教育的中国特色，促使广大师生参与国际职业教育合作与交流，吸收和借鉴发达国家的成功教学经验，从而优化自身教学体系与教育资源。

一、高职院校开展国际交流合作存在的问题

目前，虽然大多数高职院校逐渐重视国际交流合作教学活动的开展，主动对外开放，积极探索全新国际化交流合作的新模式，并且在理论研究上取得了一定的成效。但是，高职院校国际交流合作仍然存在初级阶段，在实际开展过程中存在各种各样的问题。

第一，高职院校对国际交流合作充热情与期待，但是对项目开展的意义、预期目标以及怎樣开展认识不到位，缺少明确的开展思路，存在一定的盲目性。……