魏世君

【摘 要】 科技发明综合实践活动是培养创新型人才的有效途径。学校要把创新教育作为全面育人的根本，通过以科技发明为主的综合实践活动的开展得以落实;教师，要站在时代的高度，本着对国家、对事业、对学生负责的态度，积极投身于科技发明综合实践活动中;科技发明综合实践活动的整个过程，学生始终处于主体地位，是演员，是主角。对于学生参与科技发明综合实践活动要有一个端正的态度、要具备勇于创新的精神、不怕失败的意志和团结互助的品质。

【关键词】 科技发明  学校  教师  学生  品质

我们的时代需要创新型人才，科技发明综合实践活动正是对这种人才培养的有效途径，也是教育教学适应时代发展而进行改革的重要组成部分。

科技发明综合实践活动是一个不断学习、不断思考、动手实践、创造发明的过程。在这个过程中，要敏于观察、善于发现、敢于探索、勇于实践，通过观察有所发现，通过发现问题而进行设想，然后根据设想制定方案，根据方案动手实践，得出创造成果和结论。在这个过程中培养和锻炼学生的探索和实践的能力，增强创造发明的意识。

学校在办学指导思想上，一定要把创新教育作为全面育人的根本，而通过以科技发明为主的综合实践活动的开展得以落实。因此学校应根据实际，把科技发明综合实践活动纳入学校的正常工作之中，制定出规划和奖励措施，积极引导，鼓励教师、学生参与到科技发明综合实践活动中来。……