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摘 要：企业开发微课是新时代内企业提升自身软实力的重要举措。本文以国家电网有限公司作为研究对象，分析了企业开发微课教学的现实意义。并基于提升企业软实力的目标，分为三个步骤研究了微课开发机制：首先要确认课程标准，其次要搜集专业材料来设计教学结构与教法，最后要在具体施用的过程中及时进行改良。

关键词：微课;企业微课;线上教学;企业软实力

引言

伴随移动互联网以及移动设备技术的逐渐成熟，我国传统产业逐步开始与相关技术建立了稳定的合作关系，旨在利用移动技术的时代优势，提升产业自身横向发展的整体质量。国家电网有限公司作为特大型国有重点骨干企业，对内部人才质量的要求更加严格。但传统的面授课程对时间、地点的定向要求较高，人才培养的质量较低。而购买通用的网络线上课程，企业员工又会因为无法与教学者进行自由交流，而无法高效掌握网课中的知识点，导致人才培养的质量仍旧较低。基于此，企业自主开发微课课程，成为了相对可行的新时代人才培养策略。自主开发微课可以令教学内容更贴合企业自身的发展需要，员工完成线上学习后也可以在线下对教师进行提问，其学习质量可有效保障。因此，开发微课来提升企业软实力，具有十分重要的实践意义。

一、企业开发微课教学的现实意义概述

（一）可满足企业人才“定向”培养诉求