徐晶

【摘要】当前许多幼儿园仍存在重智育轻体育的倾向，部分教师对早操活动的认识不够，早操编排设计科学性弱，运动中师幼互动不足，幼儿获得大肌肉锻炼的机会大大减少，造成幼儿运动量不足、运动能力发展不全面，以至于大多幼儿体格发育良好，体能发展不尽如人意。

【关键词】幼儿园;早操活动;现状;对策

【基金项目】本文系福建省“十三五”幼教学科带头人课题项目（2019yjxkd19）。

一、引言

全国教育工作会议曾明确指出，要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。幼儿园主要是通过早操活动、体育教学、体育游戏、体能锻炼等路径开展体育教育，其中早操活动是重要途径之一。早操能够发展幼儿基本动作，锻炼幼儿的骨骼，促进关节及大肌肉群的发育，同时能够培养幼儿的良好体态，发展幼儿柔韧、力量、灵敏等运动能力，全面锻炼幼儿身体，为将来进入小学打下坚实的基础。幼儿参与早操后精神饱满，编排巧妙的早操还能调动和激发幼儿参加体育活动的积极性，培养勇敢自信、活泼开朗的性格，从而培养团队协作精神等。科学且有质量的早操活动，对提高幼儿身体素质，锻炼幼儿心理品质，促进幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。

二、幼儿园早操活动的现状与思考

1.早操活动空间难保证

随着对“幼有所育”的关注，全国上下加强幼儿园建设，许多设施设备标准化的新幼儿园建成，生均户外活动面积能达标准4平方米以上，为幼儿创设了良好的运动环境。……