向琴雅

摘 要：影响职业院校教育教学质量的主要因素是高职院校教师教学能力，也是高职院校自身发展和人才培养质量的重要保障。各职业院校都十分重视教师的教学能力培养与提升工作。针对职业院校舞蹈专业教学中存在教师角色不匹配，注重专业技能不重视教学能力的训练，教师教学手段老化、缺乏现代化手段的运用等问题，提出要提高舞蹈教师的教学能力，就要采取“导师制”来提高年轻舞蹈教师快速成长的策略，从而提升舞蹈教师的教学能力。本文主要就职业院校舞蹈教师如何有效的提升教学能力的策略和途径进行了研究。

关键词：职业院校;舞蹈;教学能力提升;策略探讨

引言

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。作为一名职业院校的舞蹈老师或者是初入教育行业的“萌新”来说，提高自己的教学能力是当下迫不及待的事情。

1、舞蹈老师教学方面存在的问题

众所周知，舞蹈是一门要求综合素质很很高的艺术，也是一门集体能、艺能与气质于一身的艺术综合体。对于职业院校里的大学生的体形塑造和艺术气质的培养是不可或缺的。然而当前职业院校舞蹈教师教学能力以及课堂教学方式，还存在许多问题，探索应对这些问题的解决办法就显得很有必要。

1.1教学模式陈旧，教育观念落后