崔兴华

摘要：如今我国的教育事业正处于不断发展的阶段，培养学生的核心素养是当前的教学工作中一个不可忽视的问题，而化学作为高中时期的重要学科，化学实验作为化学研究的根本，在学生的学习中具有独特的意义，教师应该注重提高学生解决问题和实际操作的能力，本文从培养高中化学核心素养教学策略探究这一角度进行展开，主要从改革教学模式、科学整合知识以及培养社会参与意识这几个方面进行了探讨。

关键词：高中化学;教学策略;核心素养

在高中这一阶段学生的学习强度和学习压力通常都很大，无论是老师还是家长，在高考这个问题面前都容易将考试成绩视为衡量一名学生是否优秀的唯一 标准，然而在当今这样的时代背景下，只依靠教师墨守成规的教学方法和学生死记硬背的学习方法去教育学生是远远不够的，高中化学教师应该将提高学生的核心素养放在首要位置，并将培养学生学习化学的基本能力作为教学的关键任务，在平时的教学之中，高中化学教师需要改变过去陈旧的教学方法并基于化学核心素养的视角去培养学生，一定可以在潜移默化中使学生形成化学思维。

一、改革教学模式，转变教学观念

传统的高中化学教学通常过分注重学生的考试分数，这种观念下的教学方式通常效果都不够理想，同时学生在学习中的主体地位也没有凸显出来，想要学生真正对高中化学燃起学习的兴趣，就需要高中化学教师转变过去陈旧的教学观念，大胆对教学模式进行变革。……