摘 要：不管是中国，还是西方国家，对于大学生的思政教育长期以来都是广大人民群众关注的重点，其内容以及形式也在随着社会的变迁而改变。在此形势下，实践育人在高校思政教育工作中的重要性也得到了充分的凸显，对于大学生的成长发展起到了不可忽视的促进作用。文章首先对实践育人在高校思政教育中的应用现状，随后对实践育人背景下高校思政教师定位作出阐述，希望提供参考。

关键词：实践育人;高校思政;教师定位

我国是社会主义国家，高校教育不但要充分的体现出教育的普遍性，还应当紧跟时代的发展步伐，以此更好的满足社会的发展要求。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上明确指出：“传道者本身应当明道、信道。高校教学工作者应当努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，以此承担起学生成长发展路上指引人的重任。”这为我国高校思政教师指出了更加清晰的教育方向。

一、实践育人在高校思政教育中的应用现状

我国伟大思想家、教育家陶行知先生指出了“生活即教育”以及“社会即学校”的教育观念，并且创立了“教学做合一”的教学方式，而这逐渐转变成了理论与实践之间的联系桥梁[1]。改革开放至今，我国重要领导人分别指出了实践育人的重要性，要想为社会培养出更多的优秀人才，那么就应当将实践育人作为相应的指导，从而进一步推动高校思政教育的改革。……