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“日行一善 价值成长”社会主义核心价值观融通教育体系的构建

2020-08-13王景鲜

青年与社会 2020年20期

摘 要:大学生是社会主义核心价值观的主力军,高校是探索社会主义核心价值观教育的主阵地。丽水职业技术学院会计学院将社会主义核心价值观融入学校教育,结合会计类专业学生的特点,通过课堂思政、第二课堂等形式,既突出核心价值观,又体现趣味性,使社会主义核心价值体系生动具体的体现,为学生营造健康的学习氛围,在寓教于乐中塑造和培养学生的社会主义核心价值观,不断提高学生的思想水平、文化道德素养,培养全面发展的综合性人才。

关键词:社会主义核心价值观;融通;教育行动

一、“日行一善价值成长”社会主义核心价值观融通教育体系提出的背景

在当代中国政治经济体制改革与社会发展进程中,市场经济迅速发展,各种社会问题和社会矛盾凸显,社会转型期各种道德伦理问题现象对正处于自我发展的阶段青年大学生群体产生影响,出现浮躁、焦虑、功利、迷茫的不良心态。

习近平总书记说,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去。

文章提出构建“日行一善价值成长”社会主义核心价值观融通教育体系,通过引导学生坚持日行一善,从点滴做起,形成良好的习惯,最终实现个人的自我价值成长。……

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