李超　柴頔生　吕焱　蒋楠

摘 要：党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体的融合发展，提出“推动媒体融合发展的重大任务”到“推动媒体融合向纵深发展”。“融媒”并非是新媒体与传统媒体二者之间的简单被动叠加，而是根据二者各自特点进行有机结合，实现“1+1>2”的效果。通过在研究生校园媒体工作实践中不断探索，文章基于“公众领域”理论模型构建六维度理论框架，倡导建设多元舆论共享网络的研究生传媒中心，以增强研究生校园媒体受欢迎程度，提高媒体对学生思想、行为的影响力，引导校园阳光积极的舆论风向，弘扬青春正能量。

关键词：公众领域;融媒;全媒体建设;研究生传媒中心

融媒推动全媒体建设，不仅仅是主流媒体所面临的现实局面，也引发身处高校的校园媒体思索如何通过融媒方式，实现自我发展。在日趋复杂的舆论空间中，通过积极融媒，增强自身在校园研究生群体中的传播力、引导力、影响力、公信力，是研究生媒体当务之急。日益增强的“融媒”趋势引导研究生传媒团体自我调整与重构，旨在通过融合不同媒体渠道、形式的各自特点，提升媒体传播效能，打造满足广大研究生群体精神文化需求的传媒平台。以报纸、杂志等为主流的传统媒体具有历史悠久、运作系统成熟的特点，但是同时具备出版周期长、交互性差等先天“不足”。以微信公众平台主导下的新媒体具有传播速度快、范围广、交互性强等众多优点，但内容质量真实性与公信力等都有待加强。……