全仁经

做老师好，前提做好老师;做好老师，内心以老师好。好老师、老师好，互为前提，相为因果。

喜欢教书，乐为蚕烛，方能光亮讲台，美化苗圃，做好老师;教结成果，育长业绩，才有学生敬爱，家长欢愉，做老师好。

但凡学校，何为一流？品楼堂馆舍，瞧校园环境，查学风校纪，核科考成绩，更看育人之师，胸有愿想，心有期盼，事有执着。修炼个人品质，追求专业成就。

育人之师，润物无声，成就学生未来，决定学校格局。是故，好老师，唯以人师、经师、乐师为本色;名学校，应是人师、经师、乐师成主流。

亲亲人师，传道解惑，立德树人。五讲四美，和煦春风，育人性情;礼义廉耻，一腔正气，教人做人。洁身自好，包容付出，大爱无声。

勤勤经师，学问高深，授业有道。沉浸书海，慎始善終，学而不厌;敬畏课堂，启发引导，诲人不倦;质疑问难，阐幽发微，研而不止。

忻忻乐师，沐浴阳光，传递快乐。朝出晚归，不惧繁难，无私付出;感恩怀爱，安贫乐道，恬于进趣;迎来送往，弟子成才，桃李芬芳。

做好老师，要者四心，恒者四情。

甘心从教，平淡常情。以平常心，度平常日，做平常人，好老师平常之生活。发财无望，当官断想;生活规律，日子安康。资质平庸，以勤补拙，激浊扬清;智力超群，谦虚稳重，先苦后甜。不学灯笼，但从蜡烛;笑在最后，笑得最好。

开心阅读，适性陶情。开卷有益，读书存疑，思学结合，好老师本来之真趣。百年旧家，无非积德;第一好事，还是读书。神交哲人，切磋学问;闻道先后，术业专攻，尚德笃行。学科素养，予取予求;为孩子王，何陋之有？……