张露茜 张静

摘 要：研究基于前期英媒历时话语研究得出的四领域九方面中国高等教育国际化理论框架，自建语料库收集自2008年8月至2019年8月共11年间的澳媒《悉尼先驱晨报》网络报道。基于语料库技术和内容分析的话语分析结果显示，自2012年起，在制度域的国际化评价、经济域的国际教育市场、教学域的教师国际化方面，澳大利亚媒体对中国高等教育国际化原有的消極话语趋向积极，令报道整体朝积极语义韵方向发展。澳媒话语认知的积极转向显示中国社会政治、经济、文化的发展有利于提升中国高等教育国际化的积极形象。

关键词：中国高等教育国际化;积极形象;澳媒历时话语研究

2019年，美英澳为中国学生的三大留学目的地。但2019年中外经济政治的变化持续影响着国际教育市场。为吸引优质中国留学生源，英澳作为传统英语留学国家开始加紧抢人步伐。如英国高校，不仅开始降低国际生学费，一些高校还为毕业生提供两年的延期签证，用于寻找当地工作或寻求继续深造的机会。而在澳大利亚，许多高校开始了新一轮的大规模高校扩建甚至是合并。2019年，澳大利亚政府提出，“一带一路”倡议意味着机遇与挑战[1]，其维多利亚州已率先于2018年加入倡议。一直以来，留学澳大利亚的外国学生数中国学生占比最高。在澳大利亚高校积极吸引中国留学生的同时，当地一些高校开始担心因留学生而引发的高校教学质量问题与财政过度依赖国际生学费问题。……