论中国民族音乐教育改革及作品鉴赏
2020-08-13罗亚琴
高教探索 2020年7期
中国民族音乐是根植于中国传统文化的艺术瑰宝,是新时期应当坚守的重要音乐类型。随着艺术教育的多元化和民族化发展加快,我国民族音乐教育改革还应当持续深化,提高中国民族音乐教育的总体质量与水准。《中国民族音乐及作品鉴赏》一书是由教育部师范教育司组织编写,邓光华主编的专业性中国民族音乐及作品鉴赏教材。该书在内容上既包括系统化的中国民族音乐及作品的相关理论知识与历史知识,又包括最具代表性的中国民族音乐作品示例,还针对中国民族音乐教育的教学目标、知识点链接、实践与评价等进行了专业化的引导,是时下不可多得的一本专业教材。
从该书的整体框架来看,该书包括上下两编共九个章节。在上编“汉族音乐”中,该书用四个章节的篇幅介绍了我国汉族音乐专业范畴中民歌、民族歌舞、曲艺音乐、戏曲音乐、民族器乐等内容,较为全面地展现了我国汉族音乐的各个组成部分。其中,第一章围绕汉族的民歌与歌舞阐释了我国汉族民歌的题材类别、汉族歌舞的题材类别,并对汉族民歌与歌舞进行了代表性的作品鉴赏;第二章围绕汉族曲艺音乐论述了汉族曲艺音乐的艺术特征、唱腔类别、結构形式、伴奏音乐以及不同曲种介绍;第三章围绕汉族戏曲音乐介绍了戏曲音乐的构成、声腔体系,以及不同的剧种介绍;第四章围绕汉族民族器乐,讨论了汉族器乐的标题、结构形式、主要类别以及不同乐种。……
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