张慧如 刘睿潇

摘   要：高职院校课堂教学管理问题历来受到人们的普遍关注，因为它对学生的今后发展非常的重要，所以针对这样的一种情况学校也一直在进行不断的改进，课堂教学管理是目前教学理论中所研究的重要基本理论问题。管理与教学相辅相成，二者可以进行良好的合作，同时也可以形成一定的制约。课堂教学管理的效率对教学的质量起到决定性的作用。本文将对新媒体时代高职院校课堂教学管理创新策略进行探讨。

关键词：课堂管理  教学管理  创新策略

中图分类号：G71                                    文獻标识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）06（a）-0216-02

1  课堂教学管理的基本含义与基本原则

1.1 课堂教学管理创新的基本含义

创新是一种综合性非常强的思维，其存在的形式多种多样，人们通过不同的思维方式对同样的事情有不同的思考，正是由于这样的原因才会不断的有事物进行创新，因为每个人都对事物有不同的认知。创新思维的主要目的是要人们从不同的角度对同样的事物有新的思考，将旧事物中所存在的弊端，应用新的思维方式对其进行摒除，从而可以得到更多高效有用的解题方案，与此同时创造出更加有价值意义的成果。创新从某种意义上而言，是对旧事物进行突破的一种行为方式，它是根据外界环境的变化而形成，创新的出现是为了更好的迎合外界环境发展的需要。课堂教学管理的创新主要源自于最新的管理理念。创新要表达的精神层面的意义在于勇往直前;创新的重要价值在于能够适应外界环境的变化而变化，换句话说就是实时更新。……