近些年来我国提倡的“一带一路”建设正如火如荼的发展。中国与沿线各国家的交流日益密切，而作为交流基础的汉语已成为中国与世界各国联系的重要基础，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。由此可见，在世界语言中，汉语的地位越来越高。但汉语博大精深，学习起来难度大，很多来华留学生都表示汉语学习远比其它语言学习难的多。因此，本文从来华留学生学习汉语的问题出发，提出了一些来华留学生汉语教学的策略，希望能对提高来华留学生的汉语教学质量和汉语教学改革的探索有帮助。

从上世纪80年代的改革开放以来，我国对外开放的程度越来越高，来华的留学生也越来越多，汉语国际教育的规模和质量也逐渐扩大和提高。在2013年由习主席提出的一带一路合作，为中国走出世界迈出了又一重要步伐，为中国文化走向世界提供了广阔平台。也正是在这一背景下，来华留学生的汉语教学迎来新的机遇和挑战。为了给汉语教学创造好的环境法规，我国教育部出台了一系列政策，规范汉语教育的质量，规定了高校开展来华留学生教育的基本准则。对于对外汉语教师而言，提高汉语教学的质量是非常重要的工作任务。

一、来华留学生汉语教学存在的问题

（一）文化隔阂和语言困难

在一带一路的背景下，外国留学生到中国学习的规模越来越庞大，中国已经成为亚洲最大的留学国之一。到中国的留学生都来自不同的国家，有不同的文化背景和宗教信仰等等，在思维价值观方面也与中国有很大的差异。……