语文作为一门基础性的学科，对学生职业技能的培养、人文素养以及综合能力的提升都起着至关重要的作用，但是在现阶段的中职语文教学中存在多方面的问题，影响职业学校语文的教学效果。因此，在进行中职学校语文教学的过程中，要对语文教学方法以及教学模式进行调整，转变传统的教学观念，实现对学生综合能力的提升。

一、中职语文教学现状

（一）学生基础薄弱

中职学生的语文基础普遍较弱，加之在学校的教学安排中，更加重视对学生职业能力的培养，忽视了学生的文化课水平，更加限制了学生在语文方面的发展。尽管近年来中职学生的职业能力在不断提升，且在毕业后都有相对稳定的工资收入，但是随着时间的推移，由于文化课基础较弱，影响了其进一步发展。

（二）教学观念陈旧

在中职语文教学中，尽管教师和学生都不需要面对升学考试带来的压力，但是还是要受到学校、社会以及学生家长带来的影响，因此很多教师仍旧只关注学生的成绩，没有将教学目标与中职教育的培养目标有效融合，在开展教学工作的过程中仍旧遵循应试教育的方式，将大量的知识灌输给学生，影响了学生的全面发展。学生在这种状态下进行学习，尽管掌握了一定的理论知识，但是其对知识的理解程度以及应用能力都存在一定问题，对学生的长期发展不利。此外，由于很多学生的语文基础相对较弱，导致教师在进行教学的过程中没有很高的积极性，在课堂上只是给学生介绍必要的知识点，忽视了对学生思维能力的锻炼，影响了学生的全面进步和发展。……