新西兰：中小学反欺凌行动效果显著

新西兰中小学开展了强有力的反欺凌行动，取得了显著成效。新西兰中小學反欺凌行动主要围绕早期预防、事中处理、事后报告三方面展开。早期预防工作主要包括界定欺凌的概念、设置预防性课程、举办反欺凌主题活动、塑造和谐民主的校园文化;事中处理包括举报与回应、调查与评估、干预与转交、问责与再教育;事后报告则包括媒体采访与发言和数据上报与监测等工作要点。

新西兰中小学以国家反欺凌专项政策 《欺凌预防与治理：学校指南》中对欺凌的定义为准绳，统一了师生对 “欺凌是什么”的理解。为了使人们对欺凌行为准确定位，还对各种欺凌类型，如身体欺凌、言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等给予了更为细致的界定。

新西兰政府认为，欺凌是一种行为方式，可以通过有效的策略加以预防;欺凌预防可以被看作是一种学习机会，有利于每个人提升对欺凌的理解及应对能力;并建议在学校教学过程中对儿童身心进行早期干预要一以贯之，以帮助儿童在成长过程中逐渐养成团结互爱、具有包容心的意识，避免欺凌行为的发生。为此，中小学设置了一系列预防性课程，引导学生提升自我管控能力、人际交往能力、无私奉献的意识以及数字化素养水平，促进学生养成良好的价值观，不断追求真善美。新西兰政府组织了大批学者进行专项研究，并在全国反欺凌网站上发布系列研究报告，为中小学反欺凌行动提供了同侪调解、叙事咨询、“圈子对话” 等一系列技术支持。

（来源：《比较教育研究》

2019年第10期）