新疆维吾尔自治区新源县第六中学(835800) 张红梅 江苏省徐州市第二十九中学 (233400) 魏 海

现行多个版本的初中化学教材中都编排了探究微粒运动实验，旨在引导学生认识微粒的无规则运动，并发展“宏观辨识与微观探析”的学科素养。教材实验借助浓氨水与酚酞溶液进行实验，现象明显，但实验装置不能固定，操作因此不够简便；实验体系开放，又使得实验过程不够环保。

笔者在实验教学中研制出了一套专门的实验装置，用其探究微粒的运动性，不仅简约而且环保。

1 实验装置的制作

1.1 实验器材

125 mL广口瓶(含配套的单孔橡皮塞)，20 mm×200 mm玻璃管(含配套的橡皮塞)，2 mm×150 mm的金属丝，脱脂棉。

1.2 制作过程

(1)找1根2 mm×150 mm的金属丝，将其表面打毛，一端磨尖。

(2)取1个与20 mm×200 mm玻璃管的口径相配套的橡皮塞，将金属丝的尖端插入橡皮塞的反面，然后在金属丝上捆扎20～30个大小合适的脱脂棉球，如图2(a)所示。

(2)取1个20 mm×200 mm的玻璃管，按图2(b)所示，将插有金属丝的橡皮塞塞入玻璃管的管口。

(4)取1个与125 mL广口瓶的口径相配套的橡皮塞，在橡皮塞中心打1个粗孔，使其与20 mm×200 mm玻璃管的口径相匹配。

(5)取1个125 mL的广口瓶，按图2(c)所示，将图2(b)所示装置插入与广口瓶相配套的橡皮塞中将它们组合好(注意使玻璃管露出橡皮塞1～2 cm即可)。至此，探究微粒运动的多功能实验装置就做好了。

2 实验装置的应用

利用该实验装置，借助不同的试剂组合(如浓氨水与酚酞溶液、浓盐酸与石蕊溶液、蒸馏水与氯化钴溶液、浓醋酸与石蕊溶液、汽油与高锰酸钾溶液等)，可以分别进行多个探究微粒运动的实验。……