周伟敏

《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中脍炙人口的一节，历来为人津津乐道。这一章主要通过林黛玉的眼睛写出了贾府的典型环境，人物出场、外貌描写和语言描写都非常经典，可学习借鉴的地方很多，这就给教师的教学提出了挑战，如何快速高效地突破教学重点呢？伤其十指不如断其一指，我设计了两个牵一发而动全身的问题，引导学生进行小组讨论，学生之间多向交流，参与讨论，互相启发，互相促进。让学生在文本中走个来回，把小说的精彩之处、幽美之处读出来，圆满地完成了教学任务，在此作一简要分析，就教于方家。

一

為什么曹雪芹不是让王熙凤和其他人物一样，在贾府等着林黛玉的到来，而是在林黛玉到来之后，让大家都等待着她的出场呢？

经过师生和生生间的讨论，我们得出了以下透辟的结论：小说中的人物都在现场等候，个个敛声屏气，恭肃严整。曹雪芹独具匠心地给了王熙凤单独活动的广阔空间，便于多方面表现她的性格。王熙凤是一个出色的演员，这就给她提供了展示个性的舞台，给她提供了适时表演的机会。曹雪芹特意安排王熙凤此刻出场，万绿丛中一点红，众星捧月，把这一人物形象装扮得呼之欲出、令人叫绝。于是才有了下文的一系列精彩华章：出场前，未见其人，先闻其声，侧面衬托，先声夺人;出场时，前呼后拥，众星捧月，珠光宝气，贪婪俗气;出场后，八面玲珑，察言观色，机变逢迎，狡黠精明。这样的出场，是王熙凤式的，是举止独特的“这一个”，不仅衬托出了王熙凤深受贾母宠爱的与众不同的特殊地位，而且于细微之处见出了人物的个性：工于心计，精明过人，机关算尽。……