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浅谈校园啦啦操文化建设功能作用

2020-08-10保征云

速读·上旬 2020年2期
关键词:啦啦操校园建设

保征云

◆摘  要:校园啦啦操是融体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧练习为基础,是一个时尚、健康、快乐的健身项目。本文从校园啦啦操文化的内涵,阐述校园啦啦操文化的建设,并对校园啦啦操文化建设的功能作用进行了分析。由此可见,校园啦啦操队文化建设对于校园文化的建设起着积极的作用,也是校园文化的一种体现,也体现出一所学校体育活动中学生精神风貌,从学生的文明素养,道德情操的综合反应展示了学校对培养具有创新精神、理性思想和实践能力的高素质人才的内在要求。

◆关键词:校园;啦啦操;文化;建设

啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,也是一项多人的集体项目。它具有独特的风格,不受年龄阶段和场地的限制,在校园里迅速的发展和传播,深受学生和教师的喜爱,丰富了学生和教师的校园生活,促进学生和教师的全面发展,对学校文化建设起到重要的作用。

一、校园啦啦操文化的内涵

1.校园文化

校园文化是以学生为主体,以多种形式的课外活动为主要内容,以育人为主要导向,在活动中多学科的融合让学生之间进行交流,体现校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。

2.校园啦啦操

啦啦操是一项融入艺术体操、舞蹈等体育元素,具有健身娱乐功能,更具有较强的艺术特征的体育项目。现代校园啦啦操主要是以团队合作为基础,充分体现团队精神,展现团队风采与青春活力,具有很强的娱乐性和健身性质。在校园开展啦啦操课程,不仅能够激发学生的体育锻炼兴趣,并且促进学生之间合作交流。

二、校园啦啦操文化建设的具体措施

1.完善校园啦啦操课程方案

课程是人才培养的基石,校园啦啦操校本课程的开发和构建,遵循学生的特征,根据学校的实际情况,融合其他学科,激发学生的兴趣,培养学生体育锻炼的习惯,让学生自主选择参与到校园啦啦操活动中来。

2.构建校园啦啦操文化交流平台

建立校园啦啦操社团,让学生自主选择参与,开展丰富的社团活动,例如运动会开幕式的社团展演、校园啦啦操竞赛,篮球、足球和排球三大联赛的热场助威。通过各种竞赛和活动让学生们进一步了解校园啦啦操,促进校园啦啦操文化的传播。

3.加强校园啦啦操社团制度管理

加强校园啦啦操社团制度管理,进一步完善校园啦啦操社团组织建设,保障校园啦啦操社团有一个健康的运行秩序,更好的发挥校园啦啦操在校园文化建设中的作用。

三、校园啦啦操文化建设的功能作用

1.促进身心健康,推动学生全面发展

校园啦啦操运动融合了艺术体操和舞蹈动作,有跳跃、柔韧和力量的素质练习,通过长期锻炼可以提高学生身体的综合素质。在校园啦啦操各项活动中,青春活力的动作,具有鼓舞人心、振奋精神的煽动性效果,激发学生的热情,使学生的身体和心理更加健康,推动学生全面发展。

2.培养运动兴趣,提高终身体育锻炼的意识

校园啦啦操社团活动开展充分发挥学生的主体作用,让学生有选择地参与、学习、享受体育的乐趣,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能,促进学生个性发展,增进学生健康,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

3.提升艺术素养,培养学生对美的追求

在校园啦啦操运动中,除了融入艺术体操、舞蹈等体育元素,还结合多变的音乐和具有特色的服装、道具,有主题的表达情感,还能塑造学生健康优美的体形,尽情展现出校园啦啦操强大的艺术魅力,提升学生艺术素养,培养学生对美的追求。

4.增强团队合作,加强学生集体意识

校园啦啦操主要是以团队形式需要参与的学生高度一致完成成套动作。利用校园啦啦操的训练可以提高学生的协调与沟通能力,充分展示团队合作意识,使其具备强烈的集体荣誉感。

5.磨砺意志品质,提高学生社会适应能力

校园啦啦操作为一项竞技项目,各种竞赛和活动的开展,每一次难度动作的成功完成都鼓励了学生克服困难,挑战自我,磨砺学生意志品质,提高学生社会适应能力。

四、结论

綜上所述,校园啦啦操是一项青春活力的体育竞技项目,校园啦啦操运动的健身性、课程内容的融合性,成套动作的艺术性,促进了学生身心健康,培植了学生高情远致和理性精神,丰富了学生校园生活,促进了校园文化的和谐发展。

参考文献

[1]姜丽.舞蹈啦啦操对校园文化建设的影响探讨[J].学周刊,2018(21):152-153.

[2]田颖华.论啦啦操运动对中学生积极性心理品质的研究[J].青少年体育,2017(12):92,140.

[3]张婉文.舞蹈啦啦操在中学校园体育文化建设中的价值及策略[J].当代体科技2016,6(05):24,26.

[4]赵海英.啦啦操进入高中体育课堂的意义与可行性研究[J].运动,2015(24):117-118.

课题项目:本研究系常州市十三五课题(高品质示范高中体育社团文化建设研究)课题研究成果,课题编号CJK-L2020219。

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