王益珊

摘 要 在中职教育中，中职《计算机应用基础》教学，对于中职学生信息技术基础素养培养来说具有重要意义，学习和掌握计算机基础应用是现代社会的必然要求。而随着社会的发展，中职学校必须不断探索符合现阶段社会发展要求并且适合中职学生特点的《计算机应用基础》课程教学模式，本文通过分析现阶段中职学校学生特点与《计算机应用基础》课程的教学现状，探究混合式教学模式在中职学校《计算机应用基础》课程中的实践应用。

关键词 混合式学习 中职学校 教学模式探究

随着社会的发展，计算机信息技术已经与人们的生活息息相关，是人们生活中必不可少的一部分。在中职学校的《计算机应用基础》课程中，其主要教学目的就是为了让学生学习并掌握计算机的基础理论知识，并且能够实现简单的基本操作，培养学生对于计算机的认识以及实际应用能力。然而，在实际的教学中，由于方方面面的原因，其教学效果并不理想。混合式教学，顾名思义，就是将线上网络教学与实际课堂教学相结合的混合型教学模式，是根据现阶段时代发展和学校教育实际而创新的一种新型教育模式。为改善教学效果，本文探索將混合式教学应用于中职《计算机应用基础》课程的教学。

1中职《计算机应用基础》课程教学现状

中职院校的教育教学目的是为了能够培养出高质量的拥有专项技术的人才，而《计算机应用基础》是人才培养方案中必不可少的课程。……