欧阳翠娜

摘;要：高中学校水云间心理社团在管理上通过构建健全机制、责任分明的组织网络;加强专业指导，提升社团干部专业水准;打造品牌特色活动，提高社团活动的影响力和辐射作用等方式，对高中生心理社团进行管理模式的探索，逐步从指导教师大包大揽、学生只是配合协助的模式逐步向学生自主活动、教师提供便利和指导的自主发展模式转变，取得良好效果。

关键词：高中生;心理社团;自主发展

高中学生社团主要是指在高中学校中，在老师的指导下，学生根据自己的兴趣、爱好自由选择、自主管理开展活动和实践的群众组织。高中学生心理社团以宣传和普及心理学知识为主要内容，以“自助、他助、助人”为宗旨，以活动为载体，引导学生认识自我、提高自我，并促进其心理健康发展和人格完善，提高学生的综合素质。

近年来，高中学生的心理问题凸显，根据测评数据以及学校心理咨询室学生来访，学生的心理问题有基数增大、问题加重的发展态势。起初，本校的心理教师只有一名，除了承担日常教学工作，还要兼顾心理知识宣传、个体辅导、危机干预、班主任培训等工作。所以一部分工作从心理教师身上分离出来，显得很有必要。所以我校的“水云间”在2003年应运而生。成立至今，已经有16个年头了，我们一直致力于摸索出一套符合高中生心理特点、适合学校管理制度、行之有效的心理社团自主发展模式。本文从以下几个方面对这个阶段的探索进行整理和提炼。……