摘;要：写作是语文学习中的重要内容，写作质量直接影响到语文学习的质量。当前学生对写作存在兴趣不高、思路狭隘、模式化严重等问题，影响写作能力的提升。思维导图因其直观形象等特点，对于写作水平的提升具有至关重要的作用。在实际的操作中，利用思维导图首先要认真审题，明确中心;其次，以关键词为中心，不断向外扩张，理清思路;最后，构建框架，进行写作。同时，教师应提升自身业务素养，在不断地训练中，提升写作素养。

关键词：思维导图;写作;审题;思路

写作一直是语文学习和考试中的重要环节，写作成绩的优劣关乎语文考试成绩的好坏。面对当前语文写作中出现的思路狭窄、兴趣不高、模式化现象严重、缺乏情感等问题，可以巧妙地利用思维导图直观形象、发散性强等优势，拓宽学生写作思路，丰富学生写作情感，激发学生写作主动性和积极性，快乐实现写作，提升写作能力和水平。具体地分析，利用思维导图进行写作应该分为以下几步：

一、认真审题，明确中心

审题是写作的第一步，更是绘制思维导图的第一步。审题的目的在于找到写作的中心，即关键词。通过审题，学生可以透过一段文字找到其中最重要最核心的内容，也就是思维导图的中心词。对于中心词而言，不同的学生可能会有不同的认知，部分学生会出现认识上的偏差，影响到整个写作的方向。这是一个需要通过很多次练习才能够准确把握的过程。……