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高中历史教学中的家国情怀教育剖析

2020-08-09李勇

新课程·上旬 2020年11期
关键词:高中历史

李勇

摘 要:家国情怀教育是传承优秀传统文化的途径之一,在高中历史教学中处于重要地位。本命题旨在剖析在高中历史教学中渗透家国情怀的重要性以及在高中历史教学中渗透家国情怀的有效方法。

关键词:高中历史;家国情怀;教育剖析

按照新课改的要求,高中历史课程已进行改革,其中融入了新的名词——家国情怀。家国情怀是我国优秀传统文化的一部分,也体现着世世代代中华儿女的爱国情感,将爱国情怀融入历史课本中,就是为了培养学生的爱国主义情操,使其具备理解优秀传统文化内涵的能力,从而可以更好地传承优秀传统文化。

一、在高中历史教学中渗透家国情怀的重要性

1.不断地宣扬传承优秀的传统文化

学习历史的过程就是回顾在特定背景之下所发生的历史事实,教授历史的过程也就是将历史文化传输给下一代的过程。在原本的历史学习中可以让学生充分了解相关内容,但无法让学生真正地感受历史的价值。新课程改革之后,学校不仅要保障学生学有所获,学有所值,还要使学生学会以史为鉴,记住历史、回味经典事件。

而如今,在全球化的冲击下,我国大力弘扬优秀传统文化,希望可以培养出一批又一批的优秀人才,希望让优秀传统文化一直繁荣稳定。顺应新课改的要求,让学生在课堂上不仅可以了解中华民族的兴衰成败和如今的伟大成就,还能够树立起高度的民族自豪感,不断继承弘扬优秀文化。……

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