摘 要：考试是对学生单元学习或阶段性学习成效的一种考查手段，而在考查过后，往往学生们会出现各种各样的问题，如知识掌握水平、审题能力、答题规范等方面都可能存在大大小小的问题。而试卷讲评课则是针对这些问题进行针对性讲解教学的一种有效方式，老师通过学生的考试错漏结果进行统计分析，找出学生们的易错点和共性错误，之后在试卷讲评课中重点讲述，为学生进行知识的查遗补漏，答题方法的深度掌握等，从而让学生更加深入且全面地掌握知识。文章主要针对高中语文试卷讲评课进行分析，并提出了讲评课中需要注重的原则及具体教学策略。

关键词：高中语文;试卷讲评;实践与反思

一、 引言

部分高中语文老师都曾频繁遇到一个问题，那就是已经讲过多次的问题，当在考试中出现的时候还是会有学生会出现错误，而学生们所出现的错漏也是多种多样。究其原因不仅是学生的知识掌握能力不足，更多的则是思路上的问题，答题不规范，或审题不清，导致答案失之千里。在试卷讲评课中则需要重点引导学生对于错误进行深入分析探索，明确答题规范和题目要求，掌握更多的解题方法，同时也让学生能够明确自身的错误与缺陷。试卷讲评课不仅是一种教学方法，更像是一种复习方式，引导学生查遗补漏，补足考试中的空缺，从而培养学生的整体语文水平。

二、 高中语文试卷讲评课应注重的几项原则