刘畅

摘 要：终身体育意识下，高校体育教学创新已迫在眉睫。一方面，传统模式下的高校体育教学竞技体育意识浓烈抑制终身体育意识培养，另一方面则是专业化、标准化的教学要求相对严苛。因此，终身体育意识下高校体育教学创新应当积极改变单项选择的刻板模式、激发学生兴趣，同时优化考核评价方式，重视过程性效果，以及鼓励课外运动以全面补充体育教学课堂形式。

关键词：终身体育意识;高校;体育;教学;创新

终身体育是涉及体育锻炼、体育教育及体育理念在内的多维度理论与实践体系，至少涵盖两个核心内容。其一是指体育运动是贯穿人生命始终的实践活动，从生到死的人类生存、生活及其社会化的过程都需要与体育运动密切相关，切实体现生命在于运动的科学宗旨。其二，终身体育是一种指导思想，在人生产与生活的每个领域发挥建设性、系统性作用，使体育运动能够在人不同生命时期和阶段均能有实践的条件与机会。作为进入社会之前最后一个在校学习的时期，高校的体育教学培养学生终身体育意识具有明确方向、战略规划的核心价值，因此具有决定性影响和意义。

1 终身体育意识下高校体育教学创新的迫切性

1.1 竞技体育意识浓烈抑制终身体育意识培养

20世纪60年代学习苏联的风潮奠定了我国高等教育体育教学的基本框架。以竞技体育的高标准、严要求开展高校体育教学一度成为国内高校体育保持水准的核心战略。……